小学语文教学中创新能力的培养

本文,阐述了在语文教学中,老师应鼓励学生质疑问难,激发学生求知的强烈愿望,从而培养学生的创新能力。培养学生自主学习的良好学习方式。使学生摆脱课堂传统教学的速缚,解放学生的口、手、脑,使学生能自主处理学生和老师、学习与玩的关系。注重课内外结合,提倡学生开展各种有益的课外活动,从而激发学生求知欲望,增加阅力和创造能力。     

谈语文教学中创新思维的培养

创新教育已逐渐成为教育工作者的共识,如在教学中开启学生思维的门菲,是教学中的新的课题。本文从语文教学的角度,阐述教学中对学生创新思维的培养。有以下几种观点:一是充分尊重学生学习的自主性,充分尊重学生的个性化发展。二是通过各种教学方法和手段,积极引导学生大胆想象。三是要热情鼓励学生质疑批判,敢于推翻书本上不确定的观点或理论,实现教学相长。     

浅谈语文教学中的创新教育

21世纪,是一个知识快速更新的世纪,创新教育已成为这个时代的必然要求,只有创新教育,才能适应时代的需要。本文从语文教学入手,就语言学科创新教育,谈几点体会:一是“寓教于乐”,培养学生的学习乐趣。二是改进教学方法,激发学生创新热情。三是从美学角度,陶冶学生的情操,提高学生的素质,为学生创新插上翅膀。     

新时期师生沟通的策略分析

论文主要阐述的是师生关系的重要性。良好的师生关系对学生可以产生巨大的学习动力,使学生得以健康发展。本文从时空、方法和途径等方向对师生沟通进行论述,从而在新时期促成师生建立理想的、新型的师生关系,使教学更具有亲和力,把学生培养成国家的栋梁之材。