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1.
根据企业发展对各岗位的要求构建岗位胜任能力模型,并与人力资源开发的员工培训相衔接,不仅能确保培训的针对性,更能兼顾培训目标管理和过程管理,实现过程控制。同时,与学分制配套,加大培训的激励力度,将促进员工学习的有效性和积极性,以重塑公司的培训管理体系。  相似文献   
2.
年轻培训师由于缺乏工作经验和社会阅历,往往存在着心理比较脆弱、自我意识较强、教学机智不足、教学手段欠缺、问题处理不够周全等问题。树立良好的心态,加快角色的转变;刻苦学习,勤奋工作;科学实施培训,树立专业形象等,都是促进年轻培训师顺利度过“过渡期”,成功完成角色转变的有效手段。用人单位有责任为年轻人的成长提供良好的环境和条件,促成年轻教师成为企业培训和科研创新的骨干力量。  相似文献   
3.
随着中国石油塔里木油田公司塔西南勘探开发公司的迅速发展,走向野外作业的一线员工越来越多,他们承担安全生产的责任和义务越来越重,面临的困难越来越多,工作和心理压力越来越大,给思想政治工作带来相当大的难度和挑战。与员工实际困难相结合,突出解决一个"实"字;与员工思想动态相结合,突出解决一个"动"字;与企业文化相结合,突出解决一个"认"字;与现代化宣传手段相结合,突出解决一个"新"字,是解决一线作业人员思想政治工作中面临难题的对策。  相似文献   
4.
许多企业都把员工培训放在与企业发展战略等同的地位,然而,员工培训并非都能达到预期效果,这使得一些企业负责人对员工培训敬而远之。建立以学分制为基础的员工培训模式及培训管理体系,可以有效提升员工培训的质量和效果。  相似文献   
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