从十七大报告透视加强公民意识教育

十七大报告对加强公民意识教育的论述，是从我国的基本国情和民主建设的具体情况出发的，具有非常重要的意义。加强公民意识教育，是社会主义市场经济发展的主体性要求，是发展社会主义民主政治的战略性要求，是世界教育发展大趋势的时代性要求。加强公民意识教育的基本要求，就是要培养具有社会主义民主法治理念、自由平等理念、公平正义理念的公民。加强公民意识教育需要从宏观和微观两个纬度进行。     

无意思联络数人侵权认定与责任承担

无意思联络的数人侵权是多数人侵权的重要类型之一,它是指两个以上的行为人分别实施侵权行为造成同一损害。《侵权责任法》第11条和第12条对其做了立法规范,理论界和实务中关于无意思联络数人侵权的认定和责任承担仍存在较大争议。本文以侵权责任人承担的是连带责任还是按份责任将无意思联络数人侵权行为进行分类,从无意思联络数人侵权的概述、承担连带责任的无意思联络数人侵权的构成要件和承担按份责任的无意思联络数人侵权的构成要件三个方面对无意思联络的数人侵权认定与责任承担加以论证。     

当代大学生理想教育的实效性研究

大学生理想教育是高校思想政治教育的核心。大学生理想教育的成效如何,对大学生的成长和发展至关重要。但当前大学生理想教育的实效性却不佳,成为制约大学生思想政治教育向前发展的瓶颈。教师队伍结构不合理,理想教育的内容与大学生的需求、要求和社会现实相背离,理想教育主体地位不够突出,大学生群体自身的因素和社会环境的压力等诸多因素制约着理想教育的实效。要增强理想教育的实效性,必须采取有针对l生对策和措施。     

国际化城市建设与青少年素质发展的哲学分析

20世纪90年代以来,我国一批具有经济实力和良好发展基础的城市提出了建设国际化城市的发展目标。国际化城市建设一方面可以为青少年素质的发展提供各种有利的条件,另一方面,发展青少年的素质又成为国际化城市建设的需要,国际化城市的建设必然会对青少年的素质提出新的要求。     

民主政治建设视野下的公民和公民意识内涵研究

加强公民意识教育是推进我国民主政治建设的基础性和战略性主张，其首要的就是要对公民和公民意识有所认识和理解。要正确认识公民的内涵，需要走出三大误区。公民意识的内涵丰富而深刻，但从当今我国民主政治发展的实际来看，公民意识主要包括：作为前提的主体意识、处于核心地位的权利和义务相统一的意识、起关键作用的民主参与和平等意识以及作为重点的法治意识等几个方面。从某种意义上说，公民意识是演绎公民角色的逻辑起点。     

科学实在论的范式转换:从"描述"到"建构"

建构实在论的提出使科学实在论出现了新的进展"建构"代替了"描述".建构实在论提出了两个实在概念即"环境"和"现实",并从语言、本体、实践三个维度提出"拓展"这个方法论核心,从而建立起一种新的认识论框架.在这一框架下所界定的"建构"、"实在"和"拓展"等关键概念昭示着科学实在论的范式转换.     

学说（法理）作为我国国际私法渊源之探讨--基于理论和实证的分析

学说能否作为我国国际私法的渊源是理论界探讨的热点与难点之一。从理论角度分析，学说是法学家们阐述的关于法理元照、规则、概念和标准、或案例类型、或法律秩序的系统理论，未经有权机关认可并经法定程序上升为国家意志不具有法律约束力。从实证角度分析，我国的立法体制有着深刻的国情基础，法的制定主体和制定程序严格法定，法的渊源也应法定；在处理案件过程中，当我国学者之间、我国学者与外国及外法域学者之间的观点不同甚至相左时，应以何者为准的问题会给司法实践带来很大的困扰。基于此，笔者认为，学说（法理）不应作为我国国际私法的渊源。     

我国上市公司推行独立董事制度之法律思考

肇始于美国的独立董事制度是适应英美上市公司董事会制度改革、强化监督职能和优化治理机制的需要而产生的。独立董事制度作为完善公司治理结构的重要法律制度,在实行“二元制”公司治理结构的我国也有其存在的客观必要性和现实可能性。但由于我国上市公司较晚推行独立董事制度,目前尚处在探索阶段,因而独立董事制度无论在制度设计上还是实际运作中都不可避免地存在着一些问题。对此,我国必须采取推行独立董事制度的有效措施,保证其应有功能得以发挥。     

我国社会主义民主政治进程对青年成长的影响探究

我国社会主义民主政治的发展进程大致可划分为创立、探索、推进和深化四个阶段,每个阶段都有其阶段性特点,都对当时的青年成长有着不同影响.青年的成长深留着民主政治发展的历史痕迹和时代烙印.     

建构实在论的背景分析与本体论考察

建构实在论作出“客体是建构的而不是给定的”的基本预设,从另一个角度提出新的实在概念—— “环境界”和“现实界”,极力主张科学活动是建构微世界的过程,并试图为学科间的合作和交流建立一个新的认识 论框架。