古田会议召开的历史背景分析

古田会议是我党我军建设史上的光辉里程碑,它是为了解答当时摆在中国革命面前的重大问题——如何把处在农村游击战争环境下以农民为主要成份的政党和军队建设成为无产阶级的政党和人民军队?是毛泽东、朱德、陈毅等人率领红四军,在闽西革命斗争大好形势环境中,在党中央和周恩来、李立三等中央领导的支持指导下,把马列主义建党理论同红四军的实际相结合,总结南昌起义两年多以来的经验和教训,逐渐认识并不断探索纠正克服红四军党内非无产阶级思想而得出的伟大成果。     

古田会议是我党我军建设史上的里程碑

<正>1929年12月28—29日,毛泽东、朱德、陈毅等人在福建省上杭县古田镇领导召开了中国共产党红军第四军第九次代表大会,这就是彪炳史册的古田会议,会议通过的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》(即《古田会议决议》)     

《才溪乡调查》中的民生思想研究

民生大于天,民生无小事。社会的稳定、事业的发展与否,都与民生有没有得到真正改善有关。我党一向有重视民生的光荣传统。苏区时期毛泽东在上杭才溪开展了深入细致的社会调查,写成《才溪乡调查》光辉著作,字里行间闪烁着民生思想的光芒。这种民生思想主要反映在关注民众的米袋子和菜篮子,解决民生基本生存权;组织经济建设,巩固民生根基;开展文化教育,促进民生基本发展;参与苏维埃政府工作,保障苏区民生运行等四个方面,代表了毛泽东在苏区政权建设时期的基本民生思想,内涵丰富,意义重大。     

毛泽东才溪乡调查的重要意义

毛泽东才溪乡调查,是土地革命战争时期的一次著名的农村调查,是中国共产党人走群众路线、深入实际、调查研究、实事求是的光辉典范,是对中国革命时代重大课题的正确回答,贡献卓越,意义重大,对于党的建设、政权建设以及中国革命道路理论的探索等方面的理论总结和实践指导都发挥了重大的作用,彪炳中国革命的光辉史册。同时,毛泽东才溪乡调查对新时期加强党的作风建设,永葆党的先进性和纯洁性,开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,具有重要意义。     

浅谈素质教育中的教师素质

21世纪,世界各国都非常重视素质教育,教师是素质教育的直接承担者,是实施教育的主体,因此在素质教育中教师是关键,教师只有具备适应素质教育的新观念、创新能力和终身学习能力、业务素质和信息素养,才能保证素质教育的顺利实现。     

健笔行书的开国将军黄炜华

近日，在开国将军黄炜华的弟弟黄树祥先生的大力支持下。古田会议纪念馆举办了《开国将军黄炜华夫妇书画精品展》，观众络绎，叹为观止，好评如潮。     

见证古田——几则革命文物的故事

文物是人类宝贵的历史文化遗产。用革命文物来见证革命历史,更具有直观感,真实感和亲切感。这里说的是红军第一套统一军装/红军"六项注意"包袱布/红军医院墙板诗/红军留款信/毛泽东使用过的棉絮/入党入团誓词旗帜,它们的故事见证了古田会议召开前后的这段历史。     

弘扬古田会议精神 创新思想政治工作

古田会议在我党我军思想政治工作史上具有重要的里程碑意义,是思想政治工作从幼稚到成熟、从无序到有序、从滥觞到定型的一块重要界碑。古田会议所确立的思想政治工作原则已经成为我党我军的传家法宝,也是新时期思想政治工作创新发展的重要源泉。我们要结合新时期的时代特点,自觉学习和弘扬古田会议精神,不断加强和改进思想政治工作,努力增强思想政治工作的时代性、创造性、主动性、针对性和实效性。