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邱懿 《上海青年管理干部学院学报》2008,(3)
随着普通高校的扩招。高职院校的生源质量有所下降。学生学习数学有一定的困难。文章从心理障碍、思维障碍、兴趣障碍三方面具体阐述高职生数学学习障碍的成因。 相似文献
2.
邱懿 《上海青年管理干部学院学报》2007,26(9):39-41
经济数学是为高职生后续的学习、工作奠定必要的数学基础.文章从数学教学难点的把握、数学教学难点的突破二方面具体阐述如何帮助高职生学好经济数学. 相似文献
3.
邱懿 《上海青年管理干部学院学报》2014,(1):89-93
对265名文科高职大学生数学学习态度实施调查发现:高职生数学学习态度总体不够积极,且存在知行不一、行为滞后现象;男女生学习态度没有差异,但已学数学课程多门者学习态度更趋消极;与文科本科生相比,文科高职生学习态度相对积极;学习目标越高、师生互动频率越高、越倾向于努力归因的高职生,学习态度越积极.从中得到启示:文科高职生数学学习态度总体不容乐观,但有转变空间,能够有效转变. 相似文献
4.
邱懿 《上海青年管理干部学院学报》2007,24(1):37-39
高等教学具有很强的工具功能,是为高职生将来的学习、工作奠定必要的数学基础。文章从课堂教学指导思想,课堂教学方法以及培养学生好的学习习惯三方面具体阐述如何帮助高职生学好高等数学。 相似文献
5.
个体的心理素质是在社会实践中逐渐发展和成熟起来的,社会实践对大学生社会化、人格塑造和情绪调节具有积极的促进作用.为充分发挥社会实践在大学生心育中的作用,需建立健全高校实践教学的管理机制、拓展大学生社会实践活动的渠道,并针对“90后”大学生特点,加强挫折教育方面的实践活动. 相似文献
6.
邱懿 《上海青年管理干部学院学报》2007,(3)
经济数学是为高职生后续的学习、工作奠定必要的数学基础。文章从数学教学难点的把握、数学教学难点的突破二方面具体阐述如何帮助高职生学好经济数学。 相似文献
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