新中国60年军队思想政治教育主要经验

新中国60年来，我军思想政治教育坚持组织官兵学习科学理论，坚持把建军原则作为思想政治教育的灵魂和主线，坚持围绕中心工作实施教育，坚持用以人为本理念指导教育，坚持依据不同对象分层次实施教育，坚持不断改革创新方式方法，坚持建立健全法规制度，坚持正视挫折和教训，坚持继承传统与改革创新统一，坚持不间断地开展理论和实践研究，取得了极其宝贵的历史经验。     

邓小平试验思想的理论贡献和实践意义

邓小平试验思想的实质是开拓创新与求真务实的统一 ,它不仅仅是一种科学的领导方法、工作方法 ,而且是指导中国社会主义在探索中前进的行动指南 ,具有无产阶级世界观和方法论意义。邓小平的试验思想在理论上丰富了实践唯物主义的内容 ,在实践上指引我们找到了一条建设有中国特色社会主义的新路子 ,其原则和精神对于做好各项工作具有长远的指导意义     

军队任职教育院校办学定位的理性分析

科学合理的办学定位是保证军队任职教育院校充分发挥职能作用的重要前提。准确把握军队任职教育院校办学定位的内涵，充分发挥主体的作用，明确基本依据，是军队任职教育院校科学定位的关键。     

积极推进我军任职教育教学改革

教学改革是提升院校教育质量和水平的关键。优化我军任职教育,提高军事人才培养质量,必须大力推进培养目标、教学内容、教学方法、考评体系以及信息化素养培养等方面的改革。     

学习贯彻《政工条例》要在根本问题上求突破

新修订的《政工条例》是推动政治工作创新发展的纲领性文件，是全面加强新世纪新阶段军队政治工作的基本准则和依据。学习贯彻新条例，要在明确指导思想、把握时代课题、服务中心任务、提高领导水平、树立正确理念、探索科学方法等根本问题上求突破。     

导师在高层次人才培养中的作用

研究生教育是国家和军队培养高层次人才的主渠道。提高研究生教育的质量和水平，关键是要建设一支高水平的导师队伍，充分发挥导师在高层次人才培养方面的第一责任人作用。     

深化核心价值观培育的着力点之管见

大力培育当代革命军人核心价值观,是加强军队思想政治建设的一项基础工程。深入持久地做好当代革命军人核心价值观培育工作,必须抓住深化培育的着力点,在＂结合＂、＂融入＂、＂养成＂、＂转化＂上下功夫。     

任职教育学科建设的着力点及评价问题

学科建设是院校教育的基础工程，决定着院校教育的质量和水平。任职教育学科建设的特征和重心与学历教育迥然不同，弄清任职教育学科建设着力点及其评价问题，对于加强任职教育院校学科建设，提升军事人才培养质量，具有很强的现实意义。     

解放思想、实事求是开拓理论与实践的新境界

解放思想、实事求是这一马克思主义科学世界观的真谛，通过十一届三中全会以来的拨乱反正和重新确立，随着有中国特色社会主义的全面开创和伟大飞跃，已经溶入当代中国共产党人的宏伟事业，化作当代中国人民的时代宣言。２０年来，靠解放思想、实事求是，当代中国共产党人...     

军队思想政治教育内涵的科学界定

2007年是党、国家和军队发展进程中极为重要的一年。新年伊始,《中国人民解放军思想政治教育大纲(试行)》(以下简称《大纲》),正式颁布施行,这是我军贯彻落实胡主席重要指示、加强思想政治教育主动性针对性实效性的重要举措,是坚持依法从严治军、加强思想政治教育法规制度建设的必然要求。《大纲》的颁布施行,对于建立良好的思想政治教育秩序,有效解决部队思想政治教育中面临的矛盾和问题,推动部队思想政治教育逐步纳入法制化轨道,不断提高思想政治教育质量,增强部队凝聚力、战斗力,保证有效履行我军新的历史使命,具有十分重要的意义。军队政治院校是开展思想政治教育的主阵地,为了落实院、部首长关于把《大纲》迅速纳入重要的教学内容之中、进行授课辅导的指示要求,军队政治工作学系组织部分专家、教授,就如何学习把握《大纲》的灵魂、基本内容、根本要求等问题进行了集中研讨、交流。本刊特此发表这次研讨的部分成果,以期推动对《大纲》的学习、研究和贯彻落实。