重大突发事件预警与应急处置机制研究

随着现代化和城市化建设步伐的加快,我国已经步入经济和社会的转型期,生产力发展的不均衡,公共安全保障基础薄弱与高速发展的矛盾越来越突出,各种不安定因素增多,导致各种突发事件的发生频率、速度和影响不断增加。社会的稳定和发展是社会主义现代化建设的客观要求,要保证社会稳定和发展,就必须对引发社会问题的社会偏离现象进行有效的预警,就必须对妨碍社会稳定和发展的社会问题加以防范和治理,治安预警系统是试图通过对引发或放大事件的各种社会成因施行监测、度量和分析,从社会现象的征兆做出评价和预测,并及时作出报警,指导人们有效地进行应对。     

风险社会视阈下立体化治安防控体系建设

风险社会中的风险本质上是一种社会秩序风险,其蕴含的不安全性、不确定性以一种新的秩序格局和公共空间重新定义着社会秩序结构。风险社会产生的制度自反性、有组织的不负责任、社会个体化及信任危机的消解为社会秩序设置了新的困局,对社会控制模式提出了更高的要求。社会控制是治安的本质,风险社会的出现既考验着现有治安防控体系的能力,也对提高风险认知研判水平、构建社会化防控主体、强化风险评估预警能力、完善立体化风险防控机制、培养动态化防控思路等方面的建设提出了新要求。     

治安学实训课程设计思路研究

将实践性教学贯穿于人才培养的全过程,构建治安学课程实践教学体系,不仅能提高治安学基础理论的教学效果,对于提高人才培养质量,培养适应公安工作实际需求的高素质复合型人才,也具有极其重要的意义。治安学实训课程作为治安学专业课程体系必不可少的组成部分,着重体现了治安学专业的实用性特点,是其他课程无法取代的。治安学实训课程的形式要灵活多样,应充分体现实训课程的实用性,在现有形式的基础上加大对其他教学形式的研究和运用。从目前的专业发展来看,建设独立的实训课程体系成为治安学实训课程建设的必然要求,为此进行创新性研究很有必要。此外,加强校外实训基地建设,也有利于更好地促进实训教学的开展。