主动出击解民怨建立机制出成效

解决群众急难怨盼问题是实践"三个代表"重要思想的根本要求,是党的先进性的具体体现.兴文县积极探索建立为民服务长效机制,为群众办好事、服好务,真正实现"干部经常受教育、群众长期得实惠".     

抓好“五个五” 践行群众路线

赞皇县结合实际,创新活动载体,在全县党员干部中扎实开展＂五学五联五访五送五办＂活动,活动坚持＂直奔主题、直抵灵魂、直通民意、直惠民生＂原则,强化问题意识和问题导向,真正实现了让党员干部受教育、工作作风大转变、人民群众得实惠的目标,加快了农村脱贫致富建小康步伐,促进了农村和谐稳定发展。教育实践＂五必学＂,真信实学强素质。采取＂学理论、学传统、学典型、学业务、学基层＂的＂五位一体＂学习方式,组织党员干部沉下心来学理论,     

基层领导必须坚持“五个理念”

新时期、新形势、新任务对各级党政领导的执政水平和能力提出了更高要求。党政领导干部要担当起发展一方经济、维护一方稳定、构建社会和谐的重任．必须做到善于“五理”、拥有“五气”、具备“五性”、把握“五度”、增强“五力”，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的能力和水平。     

当代大学生社会主义核心价值观践行状况及影响因素研究

通过较大规模问卷抽样调查,对当代大学生社会主义核心价值观践行状况及影响因素进行研究.结果表明,大学生在诚实守信、仁爱友善、公平正义、正确处理个人与国家集体关系、遵纪守法五个方面的践行度不高.在大学生群体内部,社会主义核心价值观践行存在较大的差异性.回归分析模型表明,个体因素、家庭环境因素、学校思想政治教育因素、大众传媒因素、社会主义核心价值观的认同是影响当代大学生社会主义核心价值观践行度的重要因素,其中社会主义核心价值认同的影响作用最大.     

汶川地震灾后大学生社会支持的现状调查

社会支持对于汶川地震后的大学生努力恢复心理健康和社会功能起着重要的作用,本调查使用肖水源设计的社会支持评定量表,以501名四川大学生为被试,对灾后大学生社会支持的现状进行调查,分析影响学生社会支持的各维度的特点,为在灾后大学校园内形成强有力的社会支持系统提供参考依据。     

依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究北大核心

在全球化时代下,文化多元化日渐明显,各种社会思潮泛滥,只有以社会主义核心价值体系引领当代大学生健康成长,才能肩负起中华民族伟大复兴的光荣使命。各种文化相互渗透的过程中,原有的文化形态得到破坏,只有构建个人、学校、社会、家庭"四位一体"的校园文化平台新模式,赋予校园文化的新内涵,才能依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化,才能最终把社会主义核心价值体系内化为大学生的自觉追求。