大学师德建设的系统建构与机制设计

本文从社会学的角度定义了师德失范，指出大学师德失范需要通过社会控制理论予以系统化和机制化解决，并由此提出对师德建设的内容进行了系统分层的系统构建方法及师德失范治理的机制设计。     

论连结点的软化处理

连结点（ConnectinPoints），又称为连结因素（CorinectinFactors），就是指冲突规范中就范围所指法律关系或法律问题指定应适用何地法律所依据的一种事实因素。在冲突规范中，连结点的意义表现在两个方面：从形式上看，连结点是一种冲突规范中把范围所指的法律关系与一定地域的法律联系起来的纽带或媒介；从实质上看，这种纽带或媒介又反映了该法律关系与一定地域的法律之间存在着的内在的实质的联系或隶属的关系。例如我国《民法通则》第114条规定一不动产的所有权，适用不动产所在地法律”。该条冲突规范中的连结点——不动产所在地便…     

论我国现代法律教育的完善

法律教育是整个法制建设中的一个重要、基础环节。我国的法律教育具有参与主体的广泛性、非权力性、多层次性等三个特点。法律教育系统应包括普法教育、法学教育、法律职业教育三个子系统,它们各自的要求是不同的。我们在完善法律教育时必须注意不同法律教育的特点,确立不同的教育目标、教育模式及教育内容。     

高职院校实训教学改革的新思路探讨——以江西青年职业学院经管系首届工商管理综合实训为例

高职院校以＂培养生产、管理、服务一线需要的高技术、高技能和专门技能型应用人才＂为培养目标。本文对目前高职院校实训教学的现状及存在的问题进行综合分析,以江西青年职业学院经管系首届工商管理综合实训为便阐述实训教学改革目标,提出完善高职院校实训改革的对策。     

信息化背景下的大学生思想政治教育探究

当今大学生正处于一个信息多元化的时代，信息技术的高速发展对其世界观、人生观、价值观的形成产生了很大影响。大学生的思想政治教育应该将信息化对大学生的影响考虑在内，从营造社会环境，构建价值体系，提高教师素质，改变教学观念等方面着手，切实加强大学生思想政治教育。     

东西部地方财政收入的比较

我国地方财政收入主要来源于税收、国有资产经营收益、国有企业计划亏损补贴、行政性收费收入、罚没收入、海域场地矿区使用费收入、专项收入、其他收入等方面。而税收在地方财政收入中所占比重较大，因此，基于此主要从税收收入方面对东西部地方财政收入进行比较并分析其成因。     

论我国行政执法中的人权保障问题及对策

随着物质生活水平的不断提高，人们对人权保障的要求也越来越高。行政执法是法治国家实现人权保障的主要手段。我国行政执法过程中存在的乱作为、不作为和执法不严的现象，严重侵犯到每个公民的各项人权，同时也影响到我国政府的形象和社会主义和谐社会的建设。必须健全行政执法责任制度和监督制度，提高行政执法队伍的人权保障意识．才能更好地实现行政执法对人权的保障。     

官员迷信问题探析

与普通民众相比,官员迷信有其自身的特点,如它的矛盾性、隐秘性、功利指向的单一性、较强的示范性及社会危害性.官员迷信的成因既受到迷信文化产生的共因的影响,如文化渊源、社会现实土壤等,又有其特殊原因:官员迷信的实质就是“权利拜物教”,其诱因是“官场潜规则”,其心理基础是“官员双重人格”.     

对我国大学生思想道德教育的几点思考

道德可以弥补知识的不足,而知识却无法弥补道德的不足。随着中国特色社会主义市场经济的不断发展,取得巨大经济利益的同时,各种腐朽的思想也蜂拥而来,以及其他方面的糟粕,我国大学生思想教育面临诸多问题。因此,加强大学生思想道德教育,应重视理论与实践的结合;采用多种多样的教育形式;加强高校的思想道德教育工作人员的培训;同时,还应注重营造良好的校园文化环境等。     

我国高等教育法制化建设问题浅析

依法治教是依法治国、建设社会主义法治国家在教育领域中的具体贯彻,但从目前总体上看,高等教育法制建设还不能完全适应依法治国、依法治教的要求,因此必须强化依法治教的观念、明确高等教育法制化建设目标,完善高教立法、加强执法和普法工作,为依法治教创造良好环境,不断推进高等教育法制建设。