在《中国近现代史纲要》教学中坚持唯物史观、批判历史虚无主义

最近,历史虚无主义甚嚣尘上,甚至蔓延到学校的校园之中。作为思想政治理论课的《中国近代史纲要》,让学生树立正确的世界观是十分必要的。掌握历史唯物主义历史观是反对各种非科学的历史观的前提;而认识历史虚无主义是进行思想政治理论课教学的前提,也是对其运用历史唯物主义史观进行批判的前提。     

高校“两课“教育教学实效性的观察和思考

当前高校"两课"教育教学中的问题集中表现为"两课"的实效性不容乐观."两课"教育教学实效性的提高关键在于深化教学改革,重点在于加强教师队伍的建设、课堂教学主导作用的发挥和"两课"教育有效途径的拓展,从根本上提高"两课"教育教学效果,切实做到"两课"教育"入耳入脑".     

《中国近现代史纲要》课情感教学法的应用

《中国近现代史纲要》课是最好的国情教育课,情感教学法是该课程不可或缺的重要手段。中国近现代史有着丰富的情感教育素材,寓情于理的教学法,能更好地激发大学生学习情趣,深刻思考,弘扬爱国热情。     

高校“两课”教育教学实效性的观察和思考

当前高校“两课”教育教学中的问题集中表现为“两课”的实效性不容乐观。“两课”教育教学实效性的提高关键在于深化教学改革,重点在于加强教师队伍的建设、课堂教学主导作用的发挥和“两课”教育有效途径的拓展,从根本上提高“两课”教育教学效果,切实做到“两课”教育“入耳入脑”。     

高校“两课”教育教学实效性的观察和思考

当前高校“两课”教育教学中的问题集中表现为“两课”的实效性不容乐观。“两课”教育教学实效性的提高关键在于深化教学改革，重点在于加强教师队伍的建设、课堂教学主导作用的发挥和“两课”教育有效途径的拓展，从根本上提高“两课”教育教学效果．切实做到“两课”教育“入耳入脑”。     

以人为本·追求卓越——漫谈美国企业文化的主流价值崇尚

随着历史的演进,企业组织及环境的变化,美国企业文化所崇尚的价值也越来越呈现出惊人的一致性,"以人为本"及"追求卓越"的价值观日渐成为当今美国企业界的主流文化价值崇尚,这是美国企业文化中深层次的核心内容,是企业凝聚力的象征。     

高校思想政治理论课网络教学的实践与探索

当前,高校思想政治理论课的无力、低效等痼疾依然存在,在信息化时代,充分利用网络教育资源改进教学手段无疑是一值得探索的领域.网络教学有利于提高思想政治理论课的生动性,更好地促进学生个体发展,创设研究性学习环境,培养学生可持续学习能力,从而增强思想政治理论课的时代感与实效性.     

女大学生教育：促进现代女性发展的重要环节

现代女性的发展过程中．存在着心理脆弱．被物化、商品化．向上流动程度低等等方面问题。女大学生中同样存在这些问题。要根据女大学生的特点，开展女性终身教育，提高其发展能力。