教师教学质量考核评估的实践与探索

教学是学校的中心任务，教学质量的好坏是衡量学校工作的根本标准，是人才质量高低的最直接影响因素。科学地评价教师的教学质量就成了当前教学改革和教学管理的一个重要课题和关注热点。教师的教学质量受多种因素的影响，既涉及到讲授知识的深广度、学生对知识的接受情况，又涉及到教师的教学态度、教学方法、教学基本功等多方面的因素，而这些因素模糊度高，难以有一个统一的标准，这就为公正、客观地评价教师的教学效果带来了一定的困难。长期以来，对教师教学质量的评价，主要采用教学观摩、开座谈会、教学检查等方法进行定性评价。这确…     

依法治教 深化高等教育管理体制改革──学习《高等教育法》的体会

本文分析了我国高等教育管理体制改革存在的弊端，论述了《高等教育法》是我国高等教育管理体制改革的法律保障，指出了贯彻《高等教育法》，深化高等教育管理体制改革的关键在于加快高等教育布局结构调整步伐，倡导管理体制改革模式的多样化，不断扩大高等学校办学的自主权，完善与《高等教育法》配套的法律法规体系。     

加强考试全过程管理 全面提高教学质量

加强考试全过程的管理，实施考试改革，是我校对常规考试工作的有益探索。几年来，我们在学习教育理论的基础上，全面理解考试功能，实施考试改革，赢得了全校师生的一致拥护和支持，得到了省教委和省司法厅的肯定，取得了显著效果。考试是对人们知识和能力的一种测量，是教学过程的重要环节，是检查教学质量和学生学习水平的重要手段，它为培养人才的总目标服务。考试从其作用来看，可分为学业成绩考试、水平考试、学能考试和诊断考试。普通中等专业学校和成人高校的考试主要是学业成绩考试，即测量考生在一段时间内在知识的掌握和能力的发…     

从法学的视角看教育公平

教育公平是教育的社会理想和教育政策的追求目标。其主要内容包括教育权利平等和教育机会均等两个方面。本文着重阐明了教育权利平等和教育机会均等的法学意义 ,进而说明教育立法是实现教育公平的法律保障。     

优化教育结构 发展我省高等职业教育问题研究

随着社会主义市场经济体制的确立和发展，建立在原有计划经济体制基础上的现行教育结构必将进行相应的调整与改革。为此，我们根据河南省未来经济和社会发展对教育提出的人才培养需求，从调查分析我省中等职业教育和成人高等教育的现状入手，对优化中等教育结构，建立成人高等教育和高等职业教育相互沟通的运行机制，以及大力发展我省高等职业教育提出若干建设性的建议。一、发展我省高等职业教育的必要性分析1．我省未来经济和社会发展需要大力发展高等职业教育随着科学技术的迅速发展，技术密集型企业和以高新技术产业为代表的第三产业的…     

政法类高职高专院校教学改革的探索与实践

在新的形势下政法职业院校如何定位和转轨是学院发展的关键问题。河南省政法管理干部学院以高等职业教育为主,立足政法、服务社会、以服务求支持、以贡献求发展,走"多层次、多规格、多形式"办学的路子,坚持以教学质量为中心,加强师资队伍建设,培养高素质法律职业人才,对政法学院的改革发展进行了有益的探索和实践。