二语习得理论与中介语的产出

中介语是二语习得体系中的一个重要组成部分,中介语是语言输出的标志,它可以作为评估语言学习者语言掌握能力的一个方面。本文在回顾二语习得与中介语发展和特点的基础上,给英语学习者和英语教学者提供了一些方法和需要完善的地方。其目的是有效的提高英语学习者语言输出的质量和英语教学者的教学水平。     

非英语专业大学生课堂英语交际意愿与学习动机的探讨

通过对152名非英语专业大一本科生进行问卷调查，运用SPSS软件对非英语专业大一新生的英语课堂交际意愿与交际动机分别描述并对它们之间存在的关系进行分析。研究结果表明，很大一部分学生在课堂上处于既想用英语交际又不想用英语交际的状态，文科学生比理科学生更愿意用英语交流，英语交际意愿与学习动机呈正相关性。