发达国家高等教育质量保障的经验及启示

随着高等教育规模的不断扩大,通过构建高等教育质量体系来保障高等教育的质量问题受到了世界发达国家的关注。发达国家在高等教育质量保障方面积累了许多成功经验:重视自我评估;建立相对独立的中介机构;强调内外部保障机制的互通;重视质量标准建设;注重立法的作用。在借鉴发达国家成功经验的基础上,提出适合我国国情的高等教育质量保障体系的框架:建立自我评估机制;发挥中介机构作用;完善组织机构建设;加强质量标准建设;完善法律保障体系。     

试论高等教育强国的概念、内涵与特征

高等教育强国指的是一个国家要有若干所具有科学的理念、合理的结构与规模、完善的质量保障体系以及一流师资与吸引力的世界著名大学;其高等教育在培养创新型人才和促进知识创新、提高国家竞争力、促进社会和谐和文化创新方面发挥着主导作用.它具有教育性、人力性、科学性、经济性和竞争性五大典型特征.     

选人用人要走可持续发展之路

当前，科技发展突飞猛进、干部年轻化进程日益加快，干部的使用周期已经大大缩短，这就更加要求我们在使用干部过程中提高效率。     

河北省犯罪趋势和原因试析

建国以来发案变化主要情祝 根据河北省历年的统计资料,除去建国初期的两三年外,五、六十年代的其余17年中有11年发案在几千起,发案最低的1958年只4937起,有6年发案逾万起。五十年代发案最高年份的1953年为19990起,六十年代最高年份的1961年为13414起。如果从“文革”十年中看,前5年发案都在八、九千起。后5年发案都在万起以上,其中发案最高的1973年为23162起。所以,“文革”十年发案总的是一种上升的趋势。“文革”后,从1976年     

关于高考改革的几点思考

高考及其改革牵动着每一个中国人的神经,吸引了所有人的眼球。正是在全社会的强烈关注下,我国高考改革的频率似乎越来越快,争议之声也一直高亢不歇。这既为我国教育事业的发展提供了动力,同时,它也隐含着教育健康发展的危机。