生物检材中氰化物浓度与保存时间关系研究

通过动物试验，用荧光光度法测定生物检材中氰化物浓度，研究了氰化物浓度与保存时间关系。结果表明，染毒血液高体120h内，氰化物浓度呈平缓直线上升；120h至168h之间呈指数下降；染毒肝脏检材在168h内呈直线上升，建立了线性方程。     

面向２１世纪公安院校教师应具备的素质

素质教育是当今教育界普遍关注和研究的重要课题。面向21世纪,公安院校的教师应具备的素质是:高尚的思想品德;精湛的业务水平;高超的教学艺术。而提高公安院校教师素质必须转变传统的教育观念,增强素质教育观;加强青年教师自身的人文素质;掌握现代化教学方法。     

新形势下高校教师应具备的素质

百年大计,教育为本。实施科教兴国战略,是实现经济振兴和国家现代化的根本大计。在九届人大二次会议上,朱镕基总理再一次把“实施科教兴国战略和可持续发展战略”作为本届政府极其重要的任务。并指出:振兴教育事业,一要加大改革力度,继续积极改进教育思想、体制、内容和方法。按照共建、调整、合作、合并的方针,加快高等教育向国家和省两级管理,在国家宏观政策指导下以省级政府为主的新体制过渡,深化高校内部管理体制和其他各类学校管理体制的改革。二要重视     

浅谈法医学科在公安院校教学中的地位及教学特色

法医学是刑事技术科学的重要组成部分。法医学物证在暴力案件中,如对杀人、抢劫、强奸、投毒、伤害等刑事案件中对当事人死因、死亡方式(性质)、死亡时间、致伤物的判定及推断起着特有的关键性作用。公安院校开展法医学教学应当根据公安工作特点,注重形象教学,使学生熟悉掌握各种暴力性死亡尸体的征象,现场当事人死亡的判定及在伤亡现场发现、提取和保存法医学物证的基本操作技能。     

刑事技术专业实践教学模式论

随着现代科学技术的发展,刑事科学技术在侦查破案中的作用愈来愈重要。公安院校应更新观念,加强刑事技术专业的实验实践教学,从而培养出政治合格、科学素养高、适应能力强、理论基础扎实、实践能力和专业技能较强的刑事技术专业人才。     

试论物证技术鉴定人的资格

刑事诉讼法第119条规定:为了查明案情,需要解决案件中某些专门性问题的时候,应当指派、聘请有专门知识的人进行鉴定。本法条明确地规定了:具有专门知识的人才能充当鉴定人。刑事诉讼法第120条又规定:鉴定人进行     

过氧乙酸中毒一例分析

案情简介:2003年4月22日,犯罪嫌疑人李某携带事先准备好的麻醉药窜至长春市××区一美发店内,欲对该美发店学徒小工江某实施犯罪(麻醉后抢劫、强奸)时,被该店业主认出,报110将其抓获,并于当天将李某移交到××路派出所,××路派出所又将其移交到某分局刑警队进行审查。经警方初步审讯,李某交代了其于2002年     

外伤后肺动脉栓塞致死一例

肺动脉栓塞是猝死的原因之一,主要为大块性血栓栓塞。外伤后肺动脉栓塞所致死亡,在法医检案过程中虽不十分罕见,但也不常见。外伤后肺动脉栓塞死亡的鉴定结论成立与否,关系到责任人的刑事责任问题。因此,在法医检验过程中,应当引起高度重视。本文就一例外伤后引起的肺动脉栓塞的法医学鉴定谈一些粗浅的认识。     

ABO血型的检验

血痕的血型检验应用最广泛的是ABO血型系统。ABO血型系统的分型是根据红细胞表面是否存在A、B、H凝集原,将人血分为A、B、AB和O四种血型。ABO血型检验一般有两种方法:一是凝集原检出法。这种方法是检验血中是否含有A和B凝集原来判定血型。二是凝集素检验法。这种方法是通过检验血痕中是否含有抗A、抗B凝集素来判定ABO血型的一种方法。     

公安院校法医学教学体系的构建与实施

多年来，公安院校法医学的教学一直未能自成体系，各个院校法医学的教学内容随意性大、系统性差。为培养学生的创新精神和实践能力，培养高素质应用型人才，必须构建科学的、系统的法医学教学体系，并通过优化和调整理论与实践教学内容，改进教学方法，强化实践环节的考核，使实践教学与理论教学并重，从而实现学生实践能力的全面提高。