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黄裕建 《江西青年职业学院学报》2013,(3):90-91,94
数学是高职院校财经类专业一门重要的公共基础课程。本文针对财经类专业的需求。以“实用、专业”为原则,对数学课程的培养目标、课程内容体系和教学手段方面提出优化意见,希望能够推动高职院校财经类专业数学课程改革。 相似文献
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