论《刑事案件侦查》课程教学体系的改革

刑事案件侦查课程是公安院校侦查专业的一门主干课程。现行教学体系中存在与侦查观念的变化不相符、与法律法规不相适应、内容重复交叉、侦查方法归纳不完善、重点不突出等问题。改革刑事案件侦查课程的教学体系,应当以办案程序为主线,找出各类刑事案件侦查方法中的共性,将案件侦查的基本方法及侦查取证等内容融为一体,然后再针对不同案件的特点,分析侦查的难点与重点。     

乡科级非领导职务干部发挥作用问题探讨——以阳朔县为例

随着干部人事制度改革的不断深入,乡科级非领导职务干部的人数在整个基层干部队伍中所占的比例越来越大,影响力也在不断增强,一些负面影响也越来越严重。要提高这些非领导职务干部的工作积极性,更好地推动经济社会的发展,就必须明确职位职责、完善管理机制和给予更多的人性化关怀。     

当代大学生沟通主动性的调查

当代大学生的沟通主动性呈中上水平,其主动沟通意识略优于主动沟通行为.女生比男生表现出更清晰的主动沟通意识和更积极的主动沟通行为;文科生的沟通主动性比理科生更突出;城镇大学生比农村大学生表现出更加清晰的主动沟通意识,两者主动沟通行为的差异不显著;有学生干部经历的大学生沟通主动性比无学生干部经历的大学生更突出.     

“破案”的程序意义应当取消

"破案"一词兼具"程序、步骤"和"过程"两方面的含义。作为"程序、步骤"的"破案",只是公安机关内部的一个行业用语,刑事诉讼法没有相关的规定,而且,其在侦查实践中的原有作用随着侦查体制的改革也已不复存在。"破案"的"程序、步骤"含义应当取消,"破案"不是刑事案件侦查的必经程序。     

论非法证据的派生证据排除

司法实践中,非法证据排除规则的运行面临困境,非法证据的派生证据排除在我国现行法律文本中始终未能确立。非法证据排除规则的规范目的:不得以侵害被追诉人的基本权利为手段取证。以此为中心判断派生证据的先天瑕疵是否为实质性瑕疵,再进行利益衡量确定是否排除非法证据的派生证据。构建庭前会议与庭审中心“阶层式”证据审查制度,将对非法证据的排除起到推进作用。非法言词证据的派生证据应绝对排除,非法实物证据的派生证据采取绝对排除与相对排除并行的方式。