博弈分析与军队思想政治教育过程

运用博弈论分析研究军队的思想政治教育，从某种意义上说，就是要将思想政治教育研究置放在理性基础上，以寻求较为科学的理论解释，并采取切实可行的措施来开展思想政治教育，使思想政治教育效益达到最大化。思想教育过程中的教育的主客体是相互依赖的，军队政工干部要学会使用理性分析力，分析各种可能的备选策略以及他人的备选的策略，分析在这些策略组合下的各种可能后果以及实现这些后果的可能性，开展思想政治教育就要引导官兵从博弈思维出发，去更加理性行为，以增强思想政治教育的有效性。