与时俱进 提高监狱教育改造质量

新形势下，监狱要完成刑罚执行的任务，实现罪犯教育改造质量的提高，必须与时俱进，立足时代和社会的发展要求，在思想上走出误区，确立“教育改造中心论”和“大教育观”，改变教育改造工作的粗放局面，推进教育改造方法的改进、突破与创新，狠抓罪犯素质教育，提升监狱教育改造层次，面向社会提高罪犯教育改造工作的社会化程度。     

老病残犯的心理问题分析及矫治对策

在监狱押犯中，老病残犯是一个心理疾患高发、安全隐患突出的群体，其心理特征是缺少安全感，缺乏把握自己命运的能力和信心，悲观、失望、消极、颓废，焦虑、多疑、性格孤僻。在日常改造中表现出自卑、敏感、自尊心强和惰性重的特点，自暴自弃，情感脆弱，心理承受能力及环境适应能力较差，受强烈刺激时易发生意外、心理矫治作为我国监狱新兴的教育改造辅助手段，能够有效解决或缓解管理、教育、劳动等手段无法解决的罪犯在服刑期间产生的各种心理问题。准确地分析老病残犯的特殊心理．实施科学的矫治对策，建立有效的预防机制，是监狱确保监管安全、提高罪犯改造质量必须积极探索、创新突破的重要课题。     

实行以德治监 加强干警队伍建设

以德治监是以德治国方略在监狱系统的具体化，也是新时期搞好监狱管理工作的重要途径。对监狱干警队伍建设而言，必须认真贯彻落实以德治国，以德治监的指导方针，根据新形势的要求，针对监狱干警队伍思想道德建设中存在的问题，积极探索实行德治，加强监狱干警队伍思想道德建设的途径和方法，促进监狱人民警察整体素质的提高。