建立践行社会主义荣辱观的长效机制

树立社会主义荣辱观,形成褒荣贬辱的社会主义新风尚,是一个长期渐进的过程,不会一蹴而就,需要人人参与,为此,必须建立践行社会主义荣辱观的长效机制。一要建立社会主义荣辱观的教育机制。把社会主义荣辱观内化为人们的坚定信念,进而外化为高尚行为,需要长期不懈地坚持灌输教育。教育要针对不同岗位,不同人员的实际,突出各自重点。如对领导干部,要把教育重点放在提倡为人民服务,艰苦奋斗等方面;对企业,要把重点放在诚信建设上,不制造盗版和假冒伪劣产品;对农民,要把重点放在尊重科学破除迷信上;对一般公民,要把重点放在遵纪守法、热爱劳动、…     

踏遍苍山只为“绿”——重庆市绿色志愿者联合会会长吴登明的故事

今年2月27日，吴登明被中宣部、解放军总政治部、中央文明办、共青团中央联合授予“全国学习雷锋、志愿服务先进个人”称号。重庆跻身这“100佳”的只有他一个。这是他近年获得的又一社会荣誉。     

简析"三常"理论对我国自由心证制度建立的启示

本文从自由心证的基本内涵出发,简单介绍了自由心证,阐明了在保证自由心证的基础上,也要对自由心证进行一些限制,即通过经验法则和逻辑规则进行保证。其次引入了"常识、常情、常理"的概念,论证了"三常"理论对于经验法则和逻辑规则的重要作用,从而推导出其对自由心证的重要价值。最后联系我国的现状,提出"三常"对我国自由心证制度建立的启示。