我讲解国家概念的思路

高三《思想政治》指出:“国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。”为了使学生能较完整、准确地理解国家这一概念,我引导学生从以下几个方面来把握它的内涵。一是从它的基础上看,国家这一概念揭示了政治与经济的关系。国家建立在一定社会的     

保时固本加热创新

怎样搞好政治学科的复习，以便在高考中取得好成绩，是文科学生进入第二学期必须认真解决的重要问题。积十年指导毕业生的经验，我体会到，要复习好政治学科，必须引导考生保时、固本、加热、创新。具体地说，就是：一要保时，即保证政治学科的复习时间。这是复习好的前提。保证复习时间，最好采用“1加1”复习法。就是每上一节课，考生利用一节自习课进行复习。这样有利于及时地熟悉、消化和吸收所学知识。切忌“平时不到位，临考大突击”的复习方法。二要固本，即牢固地把握课本。这是复习好的基础。在复习中，考生要把课本中的基本概念、…     

要注意教态自然美

俗话说:“意美以感心,形美以感人。”教师在课堂上的形象对学生有潜移默化的影响。因此,要注意教态自然美。一是仪表美。衣着端庄、整洁得体、精神饱满,切忌奇装异服或苦若寒蝉。二是立姿美。站立自然、稳重大方、举止有度,切忌前倾后仰或东倒西歪。三是手势美。配合得当、潇洒自如、启人心扉,切忌离谱乱舞或呆若木鸡。四是目光美。眼睛有神、慈祥温和、充     

突出重点和热点,但标准答案欠妥──谈谈对第37题的认识

今年高考政治试卷第37题是一道紧扣所学知识、突出重点热点、考查考生能力的辨析题，是一道好的政治试题。但仔细分析它的标准答案还有美中不足，有不全面之处。　　第37题有三个辨点。从其标准答案上看：　　(1)知识只有通过应用才能成为现实的力量。这一要点辨析了“知识是力量”这一辨点，但从高中所学的政治知识来看，过于深和难。　　(2)被人所掌握的知识，可以是推动社会进步的力量，也可以是阻碍社会进步的力量。这一要点辨析了“知识推动社会进步”这一辨点。　　(3)知识是重要的力量，人的理想、道德、情感、意志等也是重要力量。…     

优秀的试题,良好的导向

高考政治试题是中学政治教师和文科学生的指挥棒，上年考什么、怎样考，下年政治教师就教什么、如此教，文科学生就学什么、如此学。这是不可否认的事实。过去的几年，政治教师和文科学生围着指挥棒转来转去，总是不得要领。而今年则不同，中学政治教师和文科学生读罢1999年高考政治试题，心中对于怎样教、怎样学有了底。大家一致感到，1999年高考政治试题是近几年来的一份优秀试题，为中学政治课教学起到了良好的导向作用。一、重大事，热而有度。中学政治课教学，要为宣传贯彻党和国家的路线。方针、政策服务，中学生要了解、掌握党和国家…     

清楚、准确、灵活、新颖

在历年的高考中，政治试题都木回避国际国内的热点问题。因此，在平时学习和复习中，要运用所学知识认识它。在这方面，要想取得比较好的效果，应该做到“四要”。一是了解热点要清楚。就是对国际国内的热点问题，要通过经常性和系统性的时政学习，全面了解它的来龙去脉、前因后果，做到心中清楚明白。决不能一知半解，更不能凭道听途说来妄加猜测。二是理解热点要准确。就是在清楚了解国际国内热点问题的基础上，对它进行客观分析、深入思考，一是一，二是二，用马克思主义观点加以认识，做到全面、准确。决木能掐头去尾，更不能随意剪裁、…     

浅析政治会考以来的“突发病”

在我国试行的会考，是教育教学改革的重大举措，它有很多好处。但政治实行会考以来出现的新情况，确实令人担忧。其原因在于，学校感染了多种“突发病”。主要有：一是政治教师突患“骨质疏松症”。会考以来，《思想政治》不在理科学生的高考范围之内，它由主科变为副科。政治教师过去是理直气壮地抓思想政治课教学，而现在却是“骨质软化，硬不起来”。一怕抓政治教学挤了数理化，二怕抓得紧惹恼了学生，三怕抓得不适当、领导看不上。政治教师就是这样在教育教学领域的夹缝中生存、工作、挣扎。相当一部分政治教师经受不了“骨质软化”的折…     

政治教师要练好字

练字,似乎是学生之事,其实不然。作为政治教师,也应该练一手好字。因为在思想政治课板书中,字写得如何,直接反映一名教师的治学态度、教学风格,从而影响教学效果。近闻,某校上学期组织政治教师举行了一次书写竟赛,默写一百个教学中常用的字。结果10人参加,只有两人全对,其他人或错或别、或草或缺,其中有一人竟错18个字。这种情况怎么能教好学生?因此,政治教师很有练     

对我校毕业会考成绩的思考

我省今年3月6日举行了高三学生的毕业会考，考试科目有语文、数学和政治三科。我校参加会考的学生共404名，其中理科学生340名，文科学生64名。这64名文科学生的基本情况是：在分文、理科时，有10％的学生属于文科成绩较好、理化成绩较差、又爱好文科；有65％的学生属于各科成绩平平、且理化成绩差；还有25％的学生属于百科成绩都差、万般无耐的情况下，才不得已进入文科班。总之，从高二分文、理班的情况分析，文科班的学生基础、平均水平要大大低于理科学生的平均水平。但是，在这次毕业会考中，文、理科学生的政治成绩却大不一样。从上表…     

出示教学提纲好

在思想政治课的教学中，找们一直坚持在授课前把教学提纲出示给全体学生：在授新课前，把全课的教学提纲告际学生；在讲授某一框题前，粑该框题的教学提纲告诉学生；在复习某课、某节、某框题前，把复习提纲告诉学生。教学提纲的内容主要包括四部分：一是知识点；二是重点；三是难点；四是应着重解决的疑点、热点等。实践使我们体会到，把教学提纲用投影出示给学生，有以下好处：1．使学生很快进入角色。上课前．学生尽情地玩，上课伊始，往往余兴未尽。出示教学提纲，是无声的命令，能把学生的注意力从课外引向课内，进入角色。2．使学生听…