西方交往理论的哲学审视

西方哲学领域的交往理论从隐匿于理性高扬的主体性哲学到敢于承认他者存在、确立交互主体思维,经历了逐渐展开、充实和具体化过程.其间,从唯我论、历史唯物主义、批判主义三种境遇对交往理论的审视,提高了人们认知和评判理性、自我与他者交往关系的能力；以人身体不完满性为依托的交往媒介成为多元主体对话的桥梁,推动了交往理论的主体间性转向.然而值得注意的是,主体间交往并不必然达成协作的社会目的,相反通过意见互换与沟通包容矛盾冲突、使协作与对抗共存才应为交往的常态和努力方向.     

立足和谐进步 把握企业工会核心工作

当前，随着企业改革改制的不断深入，企业劳动关系呈现出复杂多变的趋势，工会组织维护劳动者合法权益、构建和谐劳动关系的任务更加艰巨。工会必须认真研究现阶段劳动关系存在的问题，摒弃传统的思维定势和工作模式，积极拓展思路，履行职责，在创建和谐劳动关系、构建和谐企业中发挥积极的作用。     

基于CDIO理念的大学生创新能力培养研究

培养大学生的创新能力是素质教育的重要内容,也是高等教育人才培养的重要目标。我国在大学生创新能力培养方面已经取得了一些成效,但仍存在误区,使得"钱学森之问"一直未能解决。将CDIO理念引入到大学生创新能力培养环节,能够使大学生在"做中学"的过程中系统地提升创新能力,为大学生创新能力的培养开拓一个全新的路径选择。基于CDIO理念的大学生创新能力培养的路径具有以下特征:鲜明的动态性;实现了理论与实践相结合的培养目的;注重一体化、系统化的理念。     

“石头记“的启示

“曾经遥远,在数不清的梦里边,我心似漂泊的孤帆,总在期待那一份真实的缘;昨天,一个不经意的回眸,我仿佛听到,听到你心跳的声音,那梦中的虚幻已悄然而去,就让春天的脚步,带我轻敲你的心门。”     

日常生活视域下高校思想政治教育的研究现状

日常生活批判理论是20世纪西方马克思主义哲学的重要思想流派,它的兴起源于哲学向生活世界的回归。当前思想政治教育游离于日常生活之外,造成成效不大。对国内外有关日常生活理论的系统研究,可为高校的思想政治教育的开展提出一个新的视野和理论框架,有利于增强思想政治教育的实效性。     

高校法制教育的文化推动刍议——以大庆精神的文化力为例

高校法制教育不是孤立，抽象和形式上的说教，其需要相应的文化推动。本文以大庆精神的文化力为例，通过研究大庆精神在东北石油大学法制教育中的重要作用，提出加强高校法制教育文化推动力的路径，探寻适宜本校法制教育需要的文化力，重视法律教学的文化引导，加强法制文化环境建设。     

对戊戌变法的思考:基于政治关系视角

应用政治关系视角对戊戌变法中对立阶层——维新派和顽固派及所处历史境遇进行反思,发现政治利益、政治权力和政治权利是决定各阶层社会定位及掌控国家政治方向的关键。当下我国处于深化改革的关键时期,在保障多元社会主体权益前提下谋求更长远、更均衡的利益共享机制,使改革成果深刻惠及社会大众,才是改革稳定、有序推进的有效路径。     

刍议工会干部情商培养

非智力素质 (即情商 )对人的发展和培养是有积极作用的 ,提高工会干部的综合素质必须从以智力为中心向智力与非智力协调发展的观念转变。     

傲立潮头弄潮儿--记广州市合资企业协会会长吴振昌

只要提到广州市番禺区台资企业中的纳税大户——创信鞋业有限公司,自然就会说到公司董事长、广州市台资企业协会会长吴振昌先生。千舸竞渡勇者先 跟大多数台商一样,吴振昌把创业第二春基地定在广州番禺,也有其偶然性。吴振昌直言创信公司起步较晚,在台湾上规     

叶剑英对干部队伍建设的重视与思考

叶剑英在长期的革命生涯中,对我们党和国家干部队伍尤其是青年干部队伍的建设问题极其重视。