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王焕楷 《山东警察学院学报》1997,(4)
八届全国人大第四次会议通过的新刑诉法,在立法上明确排除了“有罪推定论”,确立了“无罪推定原则”。对于新刑诉法这一重大修改和补充,作为国家重要执法机关的公安机关,如何紧跟形势,转变观念,提高执法意识和执法水平,适应新刑诉法的要求,是目前亟待解决的新课题。本文拟就此谈几点粗 相似文献
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王焕楷 《山东警察学院学报》1998,(3)
党的十五大明确把依法治国,建设社会主义法治国家确定为治国方略。作为人民警察,贯彻依法治理国家方略是一项重要的历史使命。要完成好这一使命,必须从根本上认识依法治国的内涵,从法律意识、法律觉悟、法律品质和法律行为等方面提高法律素质。 相似文献
3.
社会转型时期影响社会治安的因素 总被引:3,自引:0,他引:3
王焕楷 《山东警察学院学报》1996,(3)
当前,我国正处于社会“转型”时期,即从计划经济向市场经济转型,从农业社会向工业化社会转型,从伦理社会向法理社会转型,等等。在社会“转型”时期,由于旧的格局不断被打破,新的格同须逐步完善,必然会使社会出现振荡、骚动和不安,也就不可避免地产生一些不稳定因素。如何分 相似文献
4.
人民警察价值观念简论 总被引:1,自引:0,他引:1
文章认为,“人民警察的价值观念是反映人民警察自身价值和社会价值的一种意识。”也就是人民警察意识。其内涵包括公仆意识、法律意识、民主专政意识、无私奉献意识。人民警察价值观念的框架是三维的,即人民警察的价值心理、价值认识和价值评估标准,其中居核心地位的是价值评估标准。人民警察价值观念的表现形式,依照由低向高、由浅入深的递进层次为信念、信仰和理想,理想是最高层次的价值观念形式。人民警察价值观念不是自发形成的,必须经过培养教育,这是一项长期的、艰苦的、具有深远意义的战略任务,既宏伟又细微的浩瀚工程。一般要抓住三个灌输,即信念教育、信仰教育、理想教育;五项基本原则,即持久、计划、垂范、激励、疏导原则。人民警察价值观念培养和教育的另一重要途径是加强自身修养,这是一个自我学习、自我锻炼、自我约束、自我警戒、自我提高的过程,其特点是:慎独、自我意识、实践。文章指出,人民警察价值观念的培养教育是公安机关的一项重要任务,是公安教育事业的目标。 相似文献
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