问题教学法的实践与思考

运用问题教学法需要技巧并坚持一定的原则，只有这样才能取得良好的教学效果，学生才能从中受益。     

试论社会控制中的公安功能

<正>1901年,美国早期社会学家罗斯把社会与控制合并在一起,写就《社会控制》一书。从此,社会控制一词风靡社会学界,历经一个世纪而不衰。后来的社会学者不断为它“充电”、“包装”,使它以各种形象出现在世人面前。但它的基本轮廓却固定在《社会学百科辞典》里:“社会控制亦称‘社会约制’,它是一种社会行为,是社会通过各种因素,运用各种方式,使个人和团体的行为能有效地遵从社会规范,从而达到维持社会秩序,保障社会整体协调一致地向前发展的目的,是一种积极互助的发展过程。”     

论公正执法的道德价值

人民警察执法越公正 ,其道德价值越大 ,反之越小 ;若不公正 ,则是负价值。道德 ,内在于公正执法 ;公正执法的过程即德化之过程 ;要确保公正执法 ,必须以德治警。     

不可把好人的善当做坏人的恶

<正>如今好人难当,一个重要原因在于当事人把好人当坏人,使得好人的生存环境出现了危机。一般来讲,做好事的谓之好人。好人做好事被对方认定为肇事者,被第三者特别是法官推定为坏人,是其危机根源之所在,导致的最坏结果便是谁都不敢做好人!     

舆论监督与公正执法

新闻舆论监督与人民警察的公正执法有共同的价值追求 ;各有一定的权威性 ;运作都具有一定难度。但两者的地位不相同 ,依据、主体和“实”义不同。新闻舆论监督对人民警察执法具有内在和外在价值、正负价值、显形与隐形价值、工具与目的价值。要实现舆论监督与公正执法双赢的目标 ,就要树立公道意识 ;摆正双方关系 ;讲究认真规范 ;排除外部干扰。     

全国首例体彩案引发的思考

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参警动机

我长到十多岁也没见到过警察。我们那湾子里近两百户人家一千多人也没有谁当过警察。后来听说陈姓人家的第二个儿子当兵复员到江西萍乡当了警察,但他很少回家乡,我自然难睹警察的风采。不过,我从此知道警察是专抓坏人的,很神气、很威风。 　　有一天,陈姓人家的第三个儿子即那位警察的弟弟到我家玩,我终于看到了一点警察的影子,至今也难以忘怀。那天他特别地神气,不像平时一到我家就找个地方坐下,而是走来走去,脚下咚咚直响。我们全家人向他的脚上望去：天啊,他穿的竟是一双皮鞋 !皮鞋黑色,圆头,系带,虽然鞋底磨去不少,鞋面…     

《说文解字》“包”族词考释简

王宁先生在《论字源学与同源字》中这样定义“词族”和“同族词”：“在同一根词下派生的全部词归纳在一起称涮族，记录这些词的字归纳在一起称字族。     

论警德价值观的培育与建设

警德价值的实现 ,主要是通过警德本质内化为警德认识、外化为警德行为、升华为警德理想、凝聚为警德品质来完成的。人民警察从本质上认识警德价值之后 ,形成警德价值观。警德价值观培育与建设的关键在于让人民警察顺利地完成从他律到自律再到自由的演变过程。