精神病人合同能力鉴定的相关问题

为了探讨精神病人合同能力鉴定的相关理论 ,解决合同能力鉴定中鉴定标准混乱的问题 ,对合同能力鉴定的法律基础、标准、民事行为能力与民事权利能力的区别 ,民事行为能力的广义、狭义区分进行了论述。提出合同能力鉴定的核心问题是意思表示的真实性 ,主张将合同能力分为有、无两级 ,强调合同能力的分级与民事行为能力的等级存在区别。并提出合同能力鉴定的程式为 :首先判定其行为能力 ,有行为能力相应具有合同能力 ,无行为能力即无合同能力 ,限制民事行为者 ,应根据年龄、智力、精神健康状况、生活关联度 ,再分为有合同能力、无合同能力。     

激烈之谓丑

所谓激烈,只应存在于戏剧学院的表演课,或动物园猴群的厮打当中。日常生活,人用不着激烈。激烈是一个人内心的内存太小,装不下太多的东西,尤其装不下和自己不相同的意见、观点。像不结实的口袋装小米会撒一道儿,激烈的人爱“漏”。“激烈”这个词听起来比较顺耳,甚至有些悲壮。     

《邓小平哲学思想研究》评介

邓小平是伟大的革命家、战略家和理论家,以创立建设有中国特色社会主义理论为主要标志,对马列主义、毛泽东思想做出了多方面的、创造性的贡献。其中处于基础和精髓地位的则是他的哲学思想。邓小平哲学思想,是改革开放时代精神的精华。我们学习建设有中国特色的社会主义理论,不但应当重视学习邓小平的一系列理论观点和重大决策,而且应当重视学习贯穿于这些理论观点和决策中的哲学思想,即学习他观察和处理问题的立场、观点和方法。只有如此,才能深刻地理解建设有中国特色社会主义理论的各个方面内容及其内在联系,才能在实践中正确地贯彻这一理论,也才能在实践中不断丰富和发展这一理论。     

透视“名校办民校”现象

近年来,在我国一些地方的学校里出现了一个新的现象,就是在原有的公办学校里边又办起了民办学校。由于这些民办学校大多集中在一些名牌学校里,教育界把这种情况叫做“名校办民校”,而老百姓把这种学校称作“校中校”。为什么会出现这么多“校中校”呢?日前,我们在教育发达的江苏南通就“校中校”的出资人、师资、硬件设施等方面进行了专项调查。江苏省南通市教育发达,名牌学校集中,光省级重点中学就有17所。我们的调查是从其中最突出的有“百年名校”之称的南通中学开始的,在这所学校里诞生过17名院士,当地人叫它通中。它办了一个民办学校叫…     

参与国际市场竞争需要“第三张通行证”——湖北省推行OSHMS认证状况述评

近年,国内掀起了ISO9000、ISO14000体系“认证热”,大有凭两张证书“包打天下”之势。然而,不少企业在走向国际市场时,又遇到新的“非关税壁垒”——     

当前的老挝经济

根据亚洲开发银行的统计数字,老挝的经济增长率从1984—87年期的年平均3.2％提高到1987—90年期间的6.5％;而同期制造业部门的产值年平均增长率则从2.2％跃增到13.6％。 1990年期间,老挝的经济增长为9.1％,各产业部门的产值增长率分别为:农业部门6.3％、制造业部门19.2％、服务业部门8.8％。物价上涨率从1989年的68.1％下降到1990年的仅有18.6％。 1990年出口贸易额增长15％,达62.7百万美元,进口贸易额则增长10.4％,达185.1百万美元,该年的贸易收支逆差额为122.4百万美元。     

关心祖国统一大业的实业家

陈进财,祖籍广东省恩平市,1945年出生于沙湖镇赤岗村。幼年家境贫困,青年时只身来港,从打工仔做起,经过二十多年自强不息,奋力拼搏,现已成为拥有多家公司的华多利(集团)有限公司的总裁,并为祖国的建设和统一大业及家乡的建设做出了卓越的贡献。陈进财先生现任香港华多利(集团)有限公司董事长兼总经理、香港华虹(集团)有限公司副董事长、中国和平统一促进会理     

浓缩迁徙历程的哈尼服饰

在上千年的定居--迁徙--定居的发展过程中,哈尼族形成了丰富多彩的各式文化,其中,哈尼妇女的服饰就是一本活生生的哈尼迁徙史.在此,笔者仅以哈尼族支系碧约妇女服饰为例,作一些解读,读者就能领略到哈尼服饰所传承的独特的文化内涵.     

立足生态优势 做好茶叶“文章”——遵义致力打造“中国茶叶第一市”

正遵义市依托"大生态"优势,经过不懈努力,实现了百姓富、生态美、企业强的有机统一。一年一度的"中国·贵州国际茶文化节暨茶产业博览会"将于4月28日在遵义召开,业界目光将再次聚焦遵义,感受茶业发展风向标。2014年7月,贵州省委、省政府决定将每年一届的贵州茶"一节一会"确定在遵义市举办。"一节一会"落户遵义,为其茶产业发展搭建     

基于六边形理论的学生领导力发展观

在充满复杂性的时代,关注领导力是有必要的。在以快速变化、高度工业化为特征的第三个千年中,通讯与信息技术时代与数字世界需要能够推进世界革新的领导人。由于教育系统已经将培养政治领导、社会、经济、文化和科技等领域的领导人涵盖其中,而这些领导人将把握社会方向,促进世界发展。因此,学生领导力成为现阶段的重要学科。学生领导力发展六边形理论,内涵丰富,从个人、集体和社会各个角度出发,建立系统性观点,旨在进一步推进学生领导力发展理论。