关于增设公安学基础理论为二级学科的构想

<正>公安学基础理论是对公安实践工作经验的总体概括,是阐述公安工作一般规律和基本对策的理论体系,是公安学的基础学科。学科是相对独立的知识体系,知识体系是概念的集合,反映概念之间的内在联系就是理论。没有内在联系的概念是零散的概念,不能成为知识体系,因此,学科必须有独立的理论体系,以区别其他学科,同时支撑本学科。公安学基础理论应     

警务现代化背景下培养卓越警务人才的实践与思考

警务现代化步伐和未来公安工作的发展,人才优势是关键。江苏警官学院开办警务研究人才训练班,培养具备创新思维和研究能力的警务专门人才,有助于推进"卓越警务人才培养计划"和实战化教学改革。要从增强警务理论和实践创新能力这个重点入手,强化警务研究人才训练班学生的学习和训练。     

公安高等教育教学质量和毕业生质量评价模型

构建公安高等教育教学质量和毕业生质量评价模型 ,是探索公安高等教学规律、深化教学改革的重要环节。教学质量和毕业生质量评价具有层次性、模糊性的系统特点 ,适宜于运用模糊数学的基本原理构建质量体系评价模型。     

对继承从何时开始的认识

关于继承开始时间问题的讨论,不仅在民法理论上,而且对民事审判实践都有着重要的现实意义,尤其对我国正在进行的继承法的立法工作,必将起着有益的作用。     

道路交通肇事逃逸案的侦破

现阶段道路交通肇事逃逸案具有数量呈不断上升趋势、肇事原因呈多元化、智能型道路交通肇事逃逸案日益增多、非职业驾驶员肇事增多、强行逃逸案增多等特点。侦破道路交通肇事逃逸案的基本理念是 :快速、协同、信息、控制、科技。针对道路交通肇事 ,应建立科学高效的侦破机制 ,建立以道路交通监视系统和车辆数据库为中心的信息系统 ,建立一支高素质的侦破队伍。     

将新建公安本科院校办出特色

“三个代表”重要思想是马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果,是我国全面建设小康社会的科学指南,也是指导和推动我国高等教育改革发展的强大武器。新建公安本科院校贯彻实践“三个代表”重要思想,就是要始终坚持公安教育服务公安工作和队伍建设的根本宗旨,大力推进教育教学的改革、创新与发展,培养公安专门人才,创新公安科学技术,服务公安工作实践,为公安机关更好地担负起"巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业"的政治和社会责任提供有力的人才保障和智力支持。要完成好这一历史任务,关键是必须牢牢把握教育…     

补充侦查的种类和方式

补充侦查按其在刑事诉讼中所处的不同阶段,可分为审查批捕阶段中的补充侦查、审查起诉阶段中的补充侦查和法庭调查阶段中的补充侦查3种。 根据我国新刑事诉讼法的规定,补充侦查有退回补充侦查和自行补充侦查两种方式。所谓退回补充侦查是指决定或者提出补充侦查的机关(即人民检察院)将案件退回原     

关于公安高校特色化发展的思考

当代公安工作和高等教育改革发展对公安教育科学发展提出了迫切要求。公安高校贯彻落实科学发展观,实现又好又快发展,核心是遵循高等教育规律,突出公安实践需求,办出鲜明的公安特色,提高教育质量。     

坚持“以客户为中心” 提升公安高校办学水平

<正>2010年7月,参加了公安部举办的第二期全国公安机关中青年领导干部国际化培训班,赴美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院,重点就领导力、全球化挑战、系统化思维、危机管理等课题进行研修培训,开阔了视野     

关于新建公安本科院校提高教育质量的思考

提高教育质量是高等教育永恒的主题 ,也是新建公安本科院校面临的迫切任务。在专科学校基础上建立的公安本科院校 ,应以转变教育思想观念为前提 ,以找准办学定位、凸现自身特色为重要内容 ,以特色学科、特色专业建设为基础 ,以实施素质教育、培养创新人才为目标 ,以教学基础设施和教学管理为保障 ,进一步优化学校办学功能结构 ,提高教师队伍素质 ,提高教学质量和科研水平。