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1.
政商关系是衡量营商环境的重要标志,其既影响经济的健康发展,也关系着党风、政风和社风。笔者从云南构建新型政商关系的实践探索入手,在分析构建过程现实困境的基础上,从进一步深化“放管服”改革、建立健全政府官员同民营企业家交流沟通机制和相关平台、加强对民营企业家的规范引导、充分发挥各级人民政协和工商联合会的作用、加强各类监督等方面提出了云南构建新型政商关系的优化策略。  相似文献   
2.
学界分别用"课程系统"和"教材"这两个理解对象区分"课程理解"的广狭义虽简单明了,但这种区分稍显粗糙。研究和实践中的一些混用现象和弊病都与之有关,说明人们对这一概念的适用范围特别是广狭义背后的理路没有理清。"课程理解"是教育学科领域的基础性概念,是研课程、讲课程及学课程绕不开的概念,因此有必要对其作精细分析。两者在诸多方面存在较大的区别:在哲学原理上,广义"课程理解"从本体论的角度理解课程;狭义"课程理解"从教学认识的角度达到课程理解。在理解的方式机制上,广义"课程理解"运用的是抽象(经验入)及演绎(先验入)思维,产出课程的概念以及课程观;狭义"课程理解"运用的是理解—解释思维,产出课程文本语言的意义及认知模式。在理解取向方面,广义"课程理解"的取向侧重价值层面;狭义"课程理解"的取向侧重主客观层面。在理解的影响因素方面,广义"课程理解"主要集中在理解主体、学科理论、国家意识形态及实践问题等;狭义"课程理解"主要集中在理解主体、解读方式及文本载体三个方面。  相似文献   
3.
杨丽 《群众》2018,(18)
正近年来,各地高度重视基层党建创新,比亮点、赛亮点、拼亮点已然成为打造基层党建工作品牌的主要抓手。但是在此过程中,也出现了一些不容忽视的现象。一是闭门造车。把凭空想象作为捷径,关起门来"上网搜"、闭着眼睛"胡乱编",哗众取宠、吸引眼球,标新立异、花样翻新,严重脱离实际。二是虎头蛇尾。开始时通过印发文件、召开会议、广泛宣传等动作弄得声势很大,到后来往往会因为没有达到预期效果、工作繁忙头  相似文献   
4.
"十三五"时期是六师五家渠市经济发展转方式的关键期,也是参与丝绸之路经济带核心区建设的战略机遇期、全面建成小康社会的决胜期和全面深化改革的攻坚期。本文通过实证研究发现,目前六师五家渠市经济发展方式仍然属于典型的"投资驱动型",高投入、低产出、低效率的粗放式经营问题还非常突出,经济转型升级的压力依然严峻、任务依然艰巨。鉴于此,文章提出了六师五家渠市经济发展要从"调结构"和"创活力"两个方面转方式、促平衡和稳发展。  相似文献   
5.
杨丽 《传承》2014,(10):44-46
人民群众是历史的创造者,是我们党的执政之基、力量之源。党的群众路线教育实践活动能否取得实效,关键在于党员干部能否牢固树立群众观点、践行宗旨意识,在群众工作中正确定位自身角色,准确把握与群众的关系。党员干部要自觉增强角色意识、责任意识和服务意识,始终牢记群众是主人、自己是仆人,牢记群众是老师、自己是学生,牢记群众是考官、自己是考生。  相似文献   
6.
杨丽  易昆 《学理论》2013,(22):141-143
近年来,政府信用危机日趋严重,靠以往的道德自律显然已不足以规范日益崩溃的政府信用市场。政府信用危机亟待刚柔并济的制度安排以及法律保障。党的十八大报告指出":推进依法行政,创新行政管理方式,提高政府公信力和执行力。"法治是治国之本,执政之基,政府信用法制化是提高政府公信力的有效手段。建议通过完善立法、严格现有法律法规等途径保障我国政府信用的建设,为政府信用建设提供强有力的制度支撑和法律保障,从而为整个社会信用体系的建构开辟道路。  相似文献   
7.
2013年,中央巡视组是如何诊出各地官场的问题的?这个疑问随着巡视信息的公开逐渐清晰。 根据巡视条例,巡视组有接访、到下属单位走访调研、与领导和群众个别谈话等权限。而“个别谈话”,是巡视组使用率最高的巡视手段。  相似文献   
8.
杨丽 《党政论坛》2013,(8):47-49
权力心态指个体拥有权力时的心理状态,主要反映个体以一种什么心态去面对权力、行使权力。健康和谐的权力心态是当权者正确行使公共权力的内在基础和根本保障。权力心态是否和谐,将直接影响个体外在的执政行为,从而影响着党的执政地位和社会的和谐进步。当前加强领导干部作风建设,需要审视领导干部的权力心态,谨防其心态失衡,以确保领导干部在权力面前不忘本、不变性、不异质,即不忘记全心全意为人民服务  相似文献   
9.
杨丽 《党政论坛》2013,(15):47-49
权力心态指个体拥有权力时的心理状态,主要反映个体以一种什么心态去面对权力、行使权力。健康和谐的权力心态是当权者正确行使公共权力的内在基础和根本保障。  相似文献   
10.
张琪  杨丽 《前沿》2013,(10):114-115
中国大学生"村官"计划产生于社会主义新农村建设的时代背景下,党中央为大学生深入农村做"村官"提供了政策导向和大力支持,促使大学生"村官"工作取得了积极的成效。但目前该计划还处于创新、探索和尝试的经验性阶段,面临着严峻的历史使命和政治任务。因此,本文试图从计划中的人员选聘和培养、"村官"的工作现状方面进行归纳总结,为我国大学生"村官"计划实施过程中存在的问题寻求发展路径,从而推进大学生"村官"计划的进一步完善。  相似文献   
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