领导干部作风问题隐性化治理研究——以高校为例

加强领导干部作风建设是中国共产党治党治国的重要举措,实施"八项规定"和群众路线教育实践活动是加强领导干部作风建设的具体途径。对一些高校的调查分析表明,领导干部作风问题存在着从显性向隐性转变的趋势。为此,要切实对领导干部作风隐性问题与显性问题同时治理,把作风机制、作风监控、作风法制作为作风建设的重要内容,真正实现领导干部勤政、清廉、亲民,进而提高作风建设实效。     

坚持和完善驻村"第一书记"政策的重大意义与路径设计

驻村"第一书记"政策对脱贫攻坚、固本强基和干部队伍建设发挥了重要作用。通过调研发现,驻村"第一书记"政策的实施效果显著,但也存在诸多的问题,如驻村"第一书记"政策内容"碎片化"和系统性不强、政策环境和政策资源亟待改善、政策执行有待加强、驻村"第一书记"作用发挥需要不断提升、农民对驻村"第一书记"政策的期望需求与现实满足错位等。应以全面建成小康社会为目标创新驻村"第一书记"政策思维,以乡村振兴战略为着力点优化驻村"第一书记"政策设计,以创造性工作为抓手完善驻村"第一书记"政策作用空间,以多资源协同为保障强化驻村"第一书记"政策有效执行,促进政策发挥最大效益。     

锐意进取的拓荒者——记桂林电子科技大学校长周怀营

2010年11月，桂林电子科技大学成功举办了建校50周年庆典，5位省部级领导、11位国内院士和4位国际院士、11位将军和30多位部队军官、7个国家驻华使馆官员、44所国外合作大学校长、80多位国内高校领导、近100位区内外政府官员、150多位企业家和科研院所领导，共近500家单位1000多名嘉宾和近2000名校友出席了校庆庆典。校庆的规模之大、影响之广在广西乃至全国高等教育界都不多见，     

高职高专创业教育的内容与教育模式

高职高专创业教育的目的是提高大学生的创业素质,培养具有开拓性个性和创业精神的人才,为他们的发展和自主创业奠定基础。为此,必须构建创业教育的内容体系和整体教育模式,加强学生的创业意识、创业能力、创业知识、创业心理品质等教育,并将创业教育与“三创教育”、专业教育、理想信念教育、校园文化建设和典型教育结合起来,以增强教育的针对性、实效性,提高学生的创业能力和创业素质。     

领导干部绩效考核失真防范策略

开展领导干部绩效考核工作是深入贯彻落实科学发展观,加强干部队伍建设的一项重要措施。当前,领导干部绩效考核存在主体失真、客体失真、方法失真、环境失真、结果失真等因素,需要认真审视并在执行考核程序、建立科学考核指标体系、改进绩效考核方法和手段及拓宽绩效考核渠道等方面下功夫,力求领导干部绩效考核客观、真实、有效。     

试论中国行政文化现代化

行政文化是在实现行政目标的过程中形成和发展起来的,行政文化现代化是政府及其公务员急需深化构建的课题。本文从我国行政文化现代化的必要性入手,提出实现行政文化现代化的方法与途径,从而构建21世纪我国全新的行政文化。     

高校思想政治工作中充分发挥学生主体作用探略

高校思想政治工作中,以新的教育理论和新的视角充分发挥学生主体作用正日益为高校所重视。要实现充分发挥学生主体作用的教育理念,高校必须积极探索学生思想政治工作新思路,拓展学生思想政治工作新途径,转变单一的灌输观念,确立主体意识;加强正确引导,构筑多种舞台;规范管理体系优化育人环境;加强队伍建设,提高干部素质,使之达到良好的效果。     

论中国行政文化现代化

我国在大力发展经济的同时,要搞好社会主义文化建设,重点是行政文化建设。良好的行政文化是营造政府有效管理必不可少的基本要素。搞好行政文化现代化,要以马克思主义为指导;确立行政文化核心价值观;建设社会主义民主政治;推动行政文化的再社会化。     

领导干部“无为行为”及其治理对策探析

领导干部"无为行为"的治理是国家治理能力现代化的一个重要方面。"无为行为"治理有利于领导干部转变工作作风,增强执政能力,提高整体素质。领导干部无为会造成群众信任危机、干部制度损害、干部价值观霉变和单位发展延误等危害,其成因主要是官本位思想严重、监管不力、无为惩罚制度缺失、社会监督不强等。为此,应建立无为问责之制,强化有为行政之教,发挥组织监督之职,完善绩效考核之法,搭建社会监督之梯,确保无为问责之效,切实治理领导干部的"无为行为"。     

新时代增强党的思想引领力:逻辑基础、价值指向和实践路径北大核心

增强党的思想引领力,必须不断推进理论创新、加强理论武装,使党永葆旺盛生命力和强大战斗力。当今世界正处于百年未有之大变局,意识形态领域各种思潮相互激荡、一些噪音杂音不时出现,需要党更加重视思想引领力建设。通过梳理党的思想引领力的理论、历史、实践等逻辑基础,结合分析引领属性、凝聚属性、方向属性等内在价值,可以从把握思想理论创新主导权、创新宣传思想工作传播形式、着眼基层党组织思想引领力和构建思想引领力长效机制等四个方面入手,不断增强党的思想引领的原动力、辐射力、感召力和支撑力。