培育和激发贫困村发展内生动力:一种理论观察——以重庆市黔江区太极乡李子村为例

贫困村全体干部群众形成内生动力,是扶贫开发的根本性目标。高质量脱贫最重要的标志,也是培育和激发内生动力,建立持续有效的发展长效机制。本文以重庆市黔江区太极乡李子村(以下简称“李子村”)的调查为样本,分析实施精准扶贫过程中培育和激发脱贫攻坚内生动力的相关问题。调查中,我们发现李子村虽然按国家标准顺利实现摘帽越线,但内生动力不足等一些深层次问题并未得到有效解决,一旦遇到大的风浪,一些农户可能再次滑入贫困的陷阱。实际上,脱贫只是当下贫困村发展需要的满足,紧接着还有共同富裕、全面实现小康和乡村振兴需要的满足,这些都要靠当地干部群众的积极性和创造性才能实现。因此,贫困村内生动力的培育和激发,不仅在当下的高质量脱贫中具有重要的现实意义,对未来的美丽乡村建设也有着深远的价值。     

村民疾苦挂心间

我今年59岁,1989年起担任海盐县武原镇东门村党支部书记,1984年被广大选民推选为海盐县人大代表,2003年又被推选为嘉兴市第五届人大代表。作为一个村级基层干部,县、市两级的人大代表,我始终想着“人大代表为人民”,努力为村民说话、办事,积极地提议案、写建议,向有关部门反映群众的困难和意见。让村民远离污染东门村位于海盐县城东侧,属于城乡结合部。20多年前,全村有数百亩土地,大部分村民以种田、养鱼、喂猪为生。随着东门村逐渐融入武原镇城区,环境问题日益突出。位于武原镇海滨东路上的海盐农药厂,是建于上世纪70年代初的一家中型企业…     

紧扣主题 把握要点

学习《江泽民文选》必须把握好四个要点。 一是必须牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题，进一步把中国特色社会主义伟大事业推向前进。《江泽民文选》收入了体现“三个代表”重要思想的代表性著作，全部著作围绕建设中国特色社会主义这个主题而展开，学习《江泽民文选》。一定要抓住这个主题，紧扣这个主题。抓住主题。就应当把《江泽民文选》的学习和对以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体开创建设中国特色社会主义事业新局面的历史过程的回顾结合起来。胡锦涛同志指出：“《江泽民文选》论述分析的时间过程和历史事实大都是我们亲自经历或者在我们身边发生的，谈到的许多事情都是我们前些年做过并且当前和今后要继续做的。讲的道理离我们最近，读起来十分亲切，可以从中得到深刻的启迪和教育。”     

关于治安辅助力量建设的探讨

运用各种维护治安的社会资源开展治安辅助力量建设是当前形势下公安工作走群众路线的新发展。必须坚持在党委政府的领导下推进这项工作,实现建设工作的“四个统一”,形成警力、治安辅助力量的组合运作。并要根据地区社会发展和治安情况的变化,不断研究解决队伍建设中的各类问题,做到保障有力。     

多媒体教室的建设与管理探讨

现在,在各类学校,不管是大学、中学甚至小学,多媒体教学已经被广泛地采用,为什么会这样,主要是因为新技术的发展,使多媒体教学成为一种可能,而老师和学生的要求也随之出现,老师为了上好课,总会想用一些新的方法和技术设备,而现在的学生,已与十年前的学生大不相同,如果现在的老师上课还是多年前的老一套:总是书本加粉笔,肯定会不受学生欢迎。所以多媒体教学已是教育发展的方向,是老师适应现代教育而必须掌握的技能。如何进行多媒体教学,如何提高多媒体教学的质最已经是个热门话题,各类报刊杂志上也发表了不少相关的论文,但如何保证老师能顺利…     

他在谱写生命华章——村支书付安华抗击癌魔的故事

50岁的付安华是兴仁县新龙场镇坡寨村党支部书记.去年4月底,他在一次体检中查出同时患有肺癌和肝癌两种绝症,省人民医院专家会诊后认为手术治疗仅有50%的把握,即便手术成功他多则可活一年、短则三五个月.面临癌魔的一天天侵袭,他放弃手术治疗可能带来的一线生机,毅然回到工作岗位,想在他生命最后的岁月完成村里几项未竟的事业.     

葡萄牙王子和侍女的爱情悲剧

为纪念伊内丝被害650周年,葡萄牙举行“伊内丝文化年”。在首都里斯本、科英布拉(伊内丝被害地)、阿尔科巴莎(伊内丝墓地)和蒙特莫尔(老国王决定处死伊内丝之地)举办各种文艺活动,怀念美丽的伊内丝。650年来,欧洲的诗人、电影导演、剧作家、歌唱家用葡萄牙语、西班牙语和意大利     

爱兵育才严治警 不负重托报国心——记武警宁夏总队直属支队支队长申明珠抓部队建设

武警宁夏总队直属支队支队长申明珠上任三年多来,坚持用科学发展观指导部队全面建设,创新工作理念,创新工作方法,创新工作手段,带领广大官兵狠抓部队全面建设,支队连续两年被武警总部评为“先进党委”、“军事训练一级单位”,连续两年被总队评为基层建设先进支队,他个人先后6次     

以色列教育发展与现代化

以色列从一个资源贫乏的弹丸小国一跃发展成为中东非产油国家中现代化程度最高和最富裕的国家,主要源于以色列人对教育的执着追求。以色列成功实现现代化的深层次原因在于它坚定不移、一以贯之地实施教育兴国的现代化发展战略。教育为加速进行工业化提供了重要的动力源泉,为实现农业现代化奠定了物质基础,最终推动了人的素质的现代化。以色列坚持教育兴国战略的经验,值得发展中国家借鉴。