《数学分析》教学初探

数学分析是一门基础工具性学科,在本课程教学大纲基本要求指导下,具体探讨实现要求的有效方法,从而提高学生数学素养与能力。     

我国公共行政系统分析法:可能性、必要性及局限性分析——基于对戴维·伊斯顿《政治生活的系统分析》的理解

系统分析方法来源于系统科学,是20世纪40年代以后迅速发展起来的一个横跨自然科学与社会学科的新兴学科,它的产生和发展并引入政治学,为我们建立科学的政治学提供了科学的认识论和方法论支持.目前,系统分析已经成为西方政治学研究的有力工具,那么,公共行政学能否像政治科学一样引进系统分析方法,公共行政的系统分析法有何意义,系统分析视域下的公共行政主体及过程是怎样的,公共行政的系统分析法的局限性又在哪里?本文拟对上述问题作一论述.     

组织课堂教学要做好三个结合

随着教育改革由应试教育向素质教育的转变,以提高能力为目标的教学越来越引起广大教师的重视,发挥课堂四十五分钟的功能,提高课堂教学实效,使学生既能掌握知识,又能培养起运用所学知识分析、解决实际问题的能力,克服传统教学方法的弊端,这就要求教师在组织课堂教学中,必须做好三个结合:一、注重情感与激发兴趣的结合人的认知活动和情感是紧密联系的,任何认知活动都是在一定的情感诱发下产生的。正如列宁所说:“没有‘人的感情’,就从来没有     

一起大牲畜魏氏梭菌病的发生

1983年3月9日,我县巷道乡五里墩五队15头大牲畜突然发病,很快全部死亡,其中马5匹,骡2匹,驴4匹,牛4头。发病率为39.4％,致死率高达100％。将病料送张掖地区兽医研究所做毒物化验和细菌学诊断,分离出魏氏梭菌,将菌株送往中国农业科学院兰州兽医研究所鉴定分型,最后确诊为D型魏氏梭菌。故将此病确诊为由D型魏氏梭菌引起的魏氏梭菌病。 (一)发病情况 1983年3月9日上午9时,某社员将一匹7岁骡子和一匹14岁马牵到水井饮水槽旁饮了先一天盛满的一槽水,下午5时骡子突然发病,7时死亡。接着凡早上饮了该槽内先一天水的牲畜,大     

工具化政策及其人本化复归

工具化政策是政策工具性极端发展的表现形式,其政策实践体现为功利主义政策制定观、以效率为中心的政策执行观和量化技术化的政策评价观,它能源于机械唯物论和公共行政技术主义,带来政策本质的迷失、人道德的虚无和主体性的丧失。张扬政策的价值取向性,实现政策工具性的正确归位,推动政策道德化是实现政策人本化复归的必由之路。