寒门学子的突围：国内外第一代大学生研究评述

第一代大学生作为一个特殊群体和社会现象,是大学生群体的重要构成主体,成为透视一个国家社会分层以及教育公平程度的重要标尺。本文通过综述国内外关于第一代大学生研究的文献发现,目前,国外学者主要结合家庭资本、社会支持、大学入学前后经历、学业和职业成就、期望和激励、自我认知等主题将第一代大学生作为一个相对弱势的群体展开横向的比较研究;而国内将第一代大学生群体作为研究对象的文献极为匮乏,亟须对国外已有研究进行评述式的借鉴和思考。本文基于国内社会现实以及国内外学者围绕第一代大学生开展的研究,尤其是关于教育机会公平的讨论,通过文献评述的学术范式,聚焦第一代大学生群体,围绕再生产理论和文化资本理论、社会资本理论、文化不匹配理论、抗逆力理论及社会认知职业理论等多个理论视角,重点揭示第一代大学生在成长中面临的劣势以及其"成功"背后的逻辑推力,并进一步考察国外已有的针对第一代大学生开展的干预项目。     

全面依法治国背景下公民宪法权利的保障模式

公民宪法权利到法律权利的转化要依靠宪法的实施。在全面依法治国背景下要想真正实现宪法权利到法律权利的现实切换,需要立法保障、社会权保障和司法保障协同推进。立法保障是宪法权利转化为法律权利的基础与前提;社会权保障是指公民权利尤其是社会权的发展离不开一系列具体制度的安排;司法保障是指权利司法救济机制的合理配置尤其是宪法诉讼模式的建立能为宪法权利提供全面的保障。这三种保障模式有不同的侧重点要求。     

“医养结合”养老服务模式的发展对策

"医养结合"养老服务模式是满足老年人医疗养护和生活照护需求的制度创新,同时也是政府职能转型,创新医疗服务、养老服务供给方式的新型产物。但是,在实地推进过程中,"医养结合"养老服务模式还存在着政府多头管理,政策扶持落实难;支付保障体系尚未系统规划;开展医养结合养老服务的专业技能人才匮乏;体制建设和配套措施跟不上等问题。因此,需要通过一系列的体制创新和对策措施去解决处理,增强PPP模式、"互联网+"、长期护理保险等在该领域的探索创新,消除"医养结合"推进过程中的政策壁垒,实现养老医疗服务资源的合理有效配置,促进该模式效能最大化的提升。     

新时代中国青年在仪式场中的荣誉感考察

“荣誉感”作为个体对来自国家和社会褒扬与赞誉的主观感受及自我肯定性的心理体验而言,本质上是个体一种内在的德性,是个体在组织或国家社会参与中衍生的感知体验;其对于个人生活及社会参与具有不可忽视的意义或价值。通过考察青年群体在国庆仪式中的荣誉共识及再建构过程。     

“培养名校生”：新世纪中国乡土家庭的学业精神与育才策略

中国社会转型下,国内学界高度关注底层孩子的教育问题。研究运用质性研究方法,通过25名在北京精英高等学校就读的农村大学生故事,从乡土家庭的学业精神来揭示农村籍大学生取得学业成就的家庭机制。研究发现,新世纪中国乡土家庭中具有鲜明的学业精神,这与新时期农村父辈的流动能力、经验密切相关,可分别从意识形态、行为、态度伦理等方面进行展现,学业精神背后表现为家庭内部一系列的文化仪式和育才策略,这延续了中国传统的耕读文化。新世纪中国乡土家庭的学业精神,最大化地着眼于寻求能够提升孩子学业成功概率的办法,该现象彰显了底层家庭通过读书对实现向上社会流动的信心,也揭示了中国社会结构分化对底层家庭造成的生命压力。