高职院校“厚德”型德育创新模式的研究——以浙江同济科技职业学院为例

由于高职院校的学生与普通本科院校学生相比有其自身的特殊性,导致高职院校的德育工作也需要具备相应的特点。为了做好高职院校学生的德育工作,深化"厚德"型德育创新模式,浙江同济科技职业学院注重"两课"教学,强调"以理服人";开展校园文化活动,构建"以文化人"氛围;建立德育答辩制度,设置"以情动人"环节;加强实践德育,践行"以行树人",牢固树立全方位德育理念。     

论人生的责任与担当

一个人在一生中必须承担相应的责任,是其人生的目的和人所能决定得了的。人生的目的是为了过幸福的生活,而一个人真正的幸福,只能是给他人带来幸福的过程中才能获得,这就赋予了人以相应责任。有责任就要承担,承担责任就需要强烈的责任意识,担当责任的能力。作为一个有责任意识和担当意识的青年人,就必须"自强不息,厚德载物"。这样,你才能够较好地担当起人生的责任。     

转型期互助友爱新型人际关系道德建设的路径选择——以“厚德衡水”互助友爱人际关系道德建设为例

转型期互助友爱人际关系道德建设既是对中华传统"和"文化思想的一脉传承,又是建设社会主义和谐社会的客观需要。为此,本文以"厚德衡水"为例,以"善行河北"道德建设为依据,提出厚德衡水人际关系道德建设的有效途径。     

刍议质朴厚德的大学精神——以大学生道德人格品质重塑为视角

当前部分大学生的社会责任意识降低、道德认知和道德行为的实行双重标准。因此要强调＂质朴厚德＂的大学精神,在汲取中华民族优秀传统道德文化的基础上,学校教育、家庭教育和社会教育共同起作用,重塑当代大学生的道德人格品质。     

长沙市开福区 自觉践行新发展理念 奋力建设强盛、精美、幸福、厚德的现代化新开福

2019年,长沙市开福区在市委、市政府和区委的坚强领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,自觉践行新发展理念,坚决落实高质量发展要求,深入实施创新引领开放崛起战略,全力推进“产业项目建设年”“营商环境优化年”活动,奋力建设强盛、精美、幸福、厚德的现代化新开福,较好地完成了区五届人大四次会议确定的各项目标任务。全区生产总值增长约8%;规模以上工业增加值增长约8%;成功入选2019年中国城区综合竞争力百强区,高质量发展取得明显进展。     

吕坤资质观辨析

吕坤的资质分类与组合排序体现了中华民族的传统道德观与人才观,其合理性和进步性随着历史的发展和文明的进步越来越被人们所领悟和借鉴.科技经济愈是发展,对人的整体资质的要求越高.借古鉴今,吕坤的资质观对当代的价值应当引起广泛重视并得到深度挖掘.