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早在2000多年前孔子就提出了“寓教于乐”的教育思想,他认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。孔子所主张的“乐之者”其实就是一种快乐学习法,即学习源自兴趣,而兴趣源自快乐。北宋教育家程颐进一步提出寓教于乐,适时教学思想。他说:“教人未见意趣,必不乐学。”乐学必见意趣,否则索然寡味,就会使学生失去学习的动力,教育的目的便不可能达到。我认为“乐学”这一理念应渗透到语文教学中,不仅让学生乐学也要让老师乐教,让语文课堂成为师生的乐园。 相似文献
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近年来,我们结合各自机关的工作实际开展了主题系列活动、先进事迹报告会、党风廉政建设报告会、经济形势报告会、现代科技管理知识报告会、青年工作论坛、出国留学汇报会、上海建设成就考察活动、电影欣赏、助学帮困献爱心活动、重温光荣入党日活动、重走革命路活动、参观展览等形式多样、寓教于乐的组织生活会, 相似文献
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近年来,安陆市在农村精神文明创建活动中,充分利用"漫画之乡"资源优势,从宣传教育入手,创新宣传形式,打造特色宣传,以寓教于乐的形式引导村民自发参与创建活动,为全市乡风文明建设营造了浓厚的创建氛围,取得了良好的社会效果。 相似文献
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影视文化具有寓教于乐功能,在社会生活中的作用越来越突出,不仅能够适应大学生身心发展的特点和需求,而且能够弥补大学生思想教育中的不足。正确认识和处理好影视文化发展与大学生思想教育的关系,进一步发挥影视文化对大学生思想教育效果,培养合格的公民,全面推进中国特色社会主义文化事业的发展,意义重大。 相似文献
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为丰富社区居民的文化生活,深入推进廉政文化进社区活动,不久前,晋城市城区组织"共建廉洁家园,共享文化欢乐"上党梆子专场演出。本次演出以群众喜闻乐见的经典剧目为主,取材丰富,寓教于乐,为社区居民献上了丰盛的"廉政文化大餐"。演出现场,艺术家精湛的技艺、优美的唱腔不时赢得戏迷朋友的阵阵喝彩,社区居民在享受艺术的同时,潜移默化中又接受了一次廉政文化的洗礼。(图为演出现场) 相似文献
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昝霖 《云南警官学院学报》2008,(1):8-13
拓展训练与警务实战训练的融合,具有寓教于乐、主动学习、共赢发展的特征,这一训练模式对警队团队建设和警务实战能力提高有很好效果. 相似文献
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为改变传统灌输式教育对未成年人学习积极性的挫伤,国内一些科普工作者很信奉“玩中学”的方法,但这一教育模式就一定科学吗?有专家指出,在借鉴发达国家科普教育模式过程中,如果只学会“形”而不得其“神”,只能“拷贝走样”,反而让未成年人“误解”科学。 相似文献