当前中国大众民粹程度测量研究

对民粹主义的内涵和实证研究的分析表明,民粹主义是一个可以测量的概念。通过对中国民粹主义的表现形式和网络民粹话语的梳理,形成了一个包含仇视官员、民族民粹主义、反体制、仇视富人、民粹司法和仇视专家等6个维度23个指标的民粹程度量表。运用这个量表考察中国社会各阶层样本,发现中国在整体上并不具备明显的民粹主义特征。     

文山州：用“三个依托” 实施“三大工程”

文山州按照"立足培养本地人才,积极引进紧缺人才,爱护激励现有人才,倡导社会尊重人才"的工作思路,紧扣"资源、项目、载体",深入实施三大人才工程(大规模培训人才工程、人才智力引进工程、本地人才盘活工程),全州人才队伍建设取得新成效。     

青年情绪表达冲突

本文介绍了青年情绪表达冲突的定义、特征,各种影响因素以及对青年心理的影响作用,最后引入了情绪智力理论以及有效的情绪表达的原则来调节青年的情绪表达冲突。     

略论加强高校党外人才队伍建设

中央人才工作会议颁布了<中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定>,明确要求全党必须从全局和战略的高度,把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好,为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持.高校是培养人才的摇篮,在实施人才强国战略中担负着重大责任.全面落实党中央提出的人才强国战略,为全面建设小康社会培养大量高素质人才,是新世纪新阶段高校统战工作的重中之重[1].     

在公安院校教学中贯穿元认知能力的培养

元认知这一概念是由美国发展心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)最早在1976年提出的[1]。近三十年来,国内外学者对这一领域进行了大量的研究,发现元认知水平的高低在很大程度上决定了学生的学习效果。同时元认知具有以下五大功能:1.它是智力的核心成分,能促进智力发展;2.能提高认知效率,快速有效地达到既定目标;3.能增强学习能力;4.能弥补认知能力的不足;5.有助于主体性的发展。[2]一、对元认知及其与公安院校学生学习关系的理论认识(一)元认知涵义及结构元认知是指对认知的认知,即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。元认知包括元认知…     

公务员应具备的能力素质

作为一名公务员，究竟应当具备怎样的能力素质，才能胜任工作岗位呢？笔者认为，必须具备工作技能与综合能力。工作技能与综合能力是指公务员胜任岗位工作所需要的智力素质、通用能力素质、岗位所需的工作技能以及其他能力素质。     

开发智力资源增强农民增收后劲的几点思考

开发智力资源是增加农民收入的长期和内在因素。我们应抓住激活智力资源存量、增值增量、创造开发、引进外援智力资源的软环境和构建合理的农业科技供求机制等几个开发智力资源的环节,增强农民增收的后劲。     

人合的魅力

作为一个知识含量很高的职业，律师主要以其智力资本为社会提供法律服务，人的智力是起决定作用的生产要素，因此“贵在人合”。但由于目前设立新所的条件不难（１０万元以上资产、３名以上律师），传统律师业务可以单打独斗的特点，造成律师业小所林立、跳槽频繁，聚拢人气很难。你方唱罢我登场，各领风骚三五年，这显然不利于律师事务所向规模化、专业化、品牌化方向发展，难以适应入世后高层次法律服务的需求。为此，我们专门对山东省的琴岛、德衡、文康、亚和太、众成仁和５个律师事务所进行了专题调研。这５个所分别是部级、省级、市级…     

拓展人才服务全国的渠道

近日，《上海市服务全国和对口帮扶“十一五”规划》发布，其中把“做好人才开发服务全国工作”列为服务全国和对口帮扶工作的重点任务之一。联系到前不久，中办国办发布的《关于进一步加强西部地区人才队伍建设的意见》，我们可以看到，资金固然是制约发展的瓶颈，但一个地区特别是西部地区最为紧缺的还是人才保证和智力支持。