中职生生存质量状况的调查与对策

中职生与普高生相比是一个比较特殊的群体,正处在成质量调查,了解中职生的生存现状,探索提高中职生生存质量的有效途径.     

中职生项岗实习期权益受侵现状及保护途径

中职生顶岗实习是中职教育体制机制和教育模式改革的重大创新，符合中职教育办学和技能型人才成长的基本规律。在项岗实习中，由于中职校、中职生、企业三方的权利义务不明确，造成中职生合法权益受侵害的事件时有发生。通过对中职生项岗实习期间权益受侵害现状的调查与分析，探索其合法权益的保护途径，有利于防范、规避风险的产生，为构建和谐的用工环境提供有益思考。     

拔出萝卜要洗泥

时下,正临一年一度的毕业季,全国将有700余万应届大学生与大量中专中职生毕业,就业形势十分严峻,学生及其家长都在为就业难而苦恼。与其相对照的,是连续曝出的"吃空饷"事件。一些尚在读书的官家子弟,早就被录取到相关单位,不仅有了编制,而且早已拿上工资。襄     

从“木桶效应”看中职生全面培养职业素质的重要性

本文运用“木桶效应”理论分析了中职生培养问题。强调中职生要强化文化基础知识的学习,不能仅注重职业技能训练。     

促进少数民族地区中职生顺利就业的思考

中职学生是一个特殊的群体,他们是未来社会经济建设的主力军,关心中职生就是关注未来的建设者。近年来,中职学生的就业率在多数地方稳步上升,但在我国的西部,特别是少数民族地区,由于种种原因出现一部分学生不能充分就业或不愿就业,探究原因主要是部分学生在就业时存在心理障碍,无法适应社会的生存和挑战,导致就业失败,本文从我实践的角度出发     

论在法律课上实施多元渗透教学

本文针对中职生暴力犯罪的成因,探讨了如何通过渗透生命教育、心理教育、公民教育等内容,提高中专法律课在预防学生暴力犯罪中的作用的问题。     

浅析当前中职生素质现状及教育对策

随着经济的发展,社会呈现多元化,职业学校德育工作和职业教育一样面临着许多新情况、新问题、新现象,以往一些贯用的德育工作方法与途径,已明显不适应新形势发展的要求。为此,笔者通过学校的学生现状进行了调查、分析,研究其对策,希望这些能为我们当前德育工作的顺利开展有所帮助。     

浅谈中职生德育课中的情感教育

对于中职学生来说,课堂中的情感教育是实施和完成课堂教学的有效方法,是实现教学目的的最佳手段。德育课教学在很大程度上就是情感教学。结合中职生的年龄、知识结构等特点,对中职生开展情感教育并对中职生情感教育的方式和方法及效果进行探究,具有重要现实意义。     

浅谈当前职业教育德育工作的体会

中职学生是一个特殊的学生群体,他们是所有未成年人中最需要进行思想道德建设的群体。如何根据当代中职生的现状进行德育教育,是我们在教学中面临的主要课题。我的教育理念是:人人都是德育工作者,把德育工作渗透到教学工作中。让学生参与管理,提高学生自我管理能力。自己的事情自己做,自己的规范自己守,自己的活动自己搞,自己的组织自己管,积极为学生的自主发展创设平台。     

从辅导员工作角度出发探究中职生的特殊性

以马克思主义理论的精髓即实事求是的态度分析当前中职生的日常行为表现,运用马克思主义哲学的相关理论分析其存在的特殊性,从而综合伦理学、心理学、管理学和政治经济学的相关理论,提出针对中职生特殊性所引起各类矛盾的解决途径。