知识产权的人格理论研究

人格理论是关于财产和财产权的一种重要的理论。人格理论在欧洲经历了较长时间的发展,以康德和黑格尔的人格理论为基础形成了德国和法国的知识产权制度特别是著作权制度的理论基础。由于知识产品是人的大脑的产物,人格理论在运用到知识产权领域具有其独特的魅力。但同时,知识产权的人格理论也面临一些挑战。     

版权合理性考量:权利VS制度

传统版权理论采用的洛克劳动学说、黑格尔人格理论等既有理论,仅局限于对事实占有的外在表现形式的论述,只能解读狭义的权利合理性,并未触及财产权利取得的真正实质依据,无法为权利的边界提供有力的解释,更无法对制度之正当性予以证成.社会契约论尤其是三人社会理论,将版权重置于宏观社会之中,从制度层面进行思考,理应成为版权制度构建的合理性基础.     

西方和谐人格理论研究综述

依据西方重大的社会历史形态的变迁来划分西方人格理论中和谐理念的发展阶段,我们看到：西方关于和谐人格理念的研究是从＂人性和谐＂的思想作为开端,分为古希腊时期＂人性和谐＂;中世纪＂宗教化人格＂;文艺复兴时期＂人格和谐＂;现代西方＂健全、和谐人格＂等四个阶段。西方学者分别从伦理学,心理学等学科领域对人格和谐的问题进行了探讨,形成了丰富的有价值的研究成果。今天,在我国建设社会主义和谐社会的背景下来研读他们的思想成果,对我们探讨新时期和谐人格的培养无疑具有重大的指导意义。     

精神分析人格理论对智力落后儿童人格教育的启示

文中从特殊教育领域较少关注的精神分析人格理论出发,探讨其中有益于智力落后儿童人格教育的内容,主要观点是：智力不是必然导致智力落后儿童人格障碍的原因,其人格形成与发展是自我、环境、教育相互作用下的结果。智力落后儿童人格可以通过自我对心理的控制,良好外部环境的熏陶,有针对性的教育等途径进行塑造。     

我国民事主体结构的重构

近代民事主体结构立基于抽象人格理论之上,以市场交易主体论为基础的团体人格观抑制了多样化的社会团体的发展,非营利组织的蓬勃发展昭示着传统的团体人格观应当加以修正,法人登记制度的改革及有限度地承认非法人团体的民事主体地位是必要的.同时,农村集体组织及国家的民事主体地位问题也应当加以重新审视.     

弗洛姆的人格理论与中学生健全人格的培养

弗洛姆是20世纪中后期西方一位著名的学者,是美国著名的精神分析学家、哲学家和社会学家。他关注人学,提倡马克思主义,创建了独具特色的人本主义精神分析理论,为后来的人格理论研究者提     

黑格尔法哲学中的知识产权思想

《法哲学原理》是黑格尔晚年在柏林大学任教的第三年(1821年)出版的,这部作品是黑格尔对自己庞大的哲学体系所作的最后的补充和发展。他在这本书中明确提出“哲学主要是或者纯粹是为国家服务的”看法,这使得他的“法哲学”成为表现他的政治观点和立场最保守的著作。事实上,黑格     

论弗洛伊德人格理论及其贡献

弗洛伊德是精神分析学派的创始人,他的人格理论是精神分析理论的核心。弗洛伊德的人格理论主要包括人格结构、人格动力及人格发展三个部分,他的人格理论不仅拓宽了心理学的研究范围,丰富了人对自身的认识,而且在临床、教育等领域也具有重要的贡献。     

MBTI在企业应用三部曲

MBTI（Myers—Briggs Type Indicator，麦尔斯一布里格斯人格类型指标）人格理论是当今企业了解员工性格类型的重要测评工具之一，世界500强企业中有80％以上的高层管理者、高级人事主管在使用这个工具。该工具主要应用于员工自身发展、人际关系评估、教育课程开发、组织团队管理及领导培训等方面。MBTI通过四个维度描述来测量个体行为的差异。     

弗洛伊德人格理论视阈下的大学生心理健康教育

弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他把心理学的研究带进了人的深层精神世界。其中以无意识为基础的人格理论是弗洛伊德精神分析理论的核心，孕育着丰富的心理健康教育资源。本文阐述了人格理论的主要内容：人格是由伊底（本我）、自我和超我三部分组成，三者往往相互矛盾、冲突；探讨了人格理论对大学生心理健康教育的积极启示：一是实施有效的干预措施，帮助学生形成健全的人格；二是构筑健康的心理防御机制。