非常时期的“平常英雄——记牺牲在抗击非典一线的肥乡县公安局民警冯志杰

1．80米的大个子，有着铁打一样身体的冯志杰忽然倒在了抗击非典第一线。医生诊断：紧张、疲劳，过度劳累、血压升高引发脑溢血……     

历史首次治水大争论

<正>不难理解,在黄河治理上曾经存在很多不同的看法和建议,引发多次激烈的辩论和争鸣,甚至很难追溯哪次争论最激烈,影响最大。但有一次辩论,被行业内称之为我国古代真正见诸于史籍并得到了详细记录的第一次治河方略大辩论。这次辩论之所以被称为"第一次",可能是辩论发生的时间比较早,又在史籍中有详细记载,能让现代人确切了解争论主旨内容;之所以被称为"大争论",也可能是说那次讨论的范围广,从平民百姓、社会各界、文武百官,到帝王将相,都关注甚至卷入进去了。到底这次争论的原因是什么?有什么显著成效?对以后治水救灾产     

勿忘艰难岁月

问：冯白驹将军家喻户晓，他是怎样开始革命的？答：我父亲是1926年参加革命的。爷爷是个石匠，靠打石头供父亲上了学。后来爷爷的石场被富人霸占，就失业了，没钱再供父亲上学。     

岁月

当办公室后面的小河一再膨胀时，我知道，丰沛的雨季又来了。不过，这一季的雨水来得特别早，出乎我的意料，使我没有准备地承受了这一场雨的洗礼，它洗涤了我，洗涤我岁月的河。     

劳伦茨·冯·斯泰因的社会-国家思想——兼论近代德国"整体国家观"

劳伦茨·冯·斯泰因是19世纪下半叶德国"整体国家"学说的最后一位杰出代表.他的社会-国家思想在德国的思想语境中,吸收了19世纪初浪漫主义"有机国家"学说和黑格尔的现代国家观,并通过对工业化时代政治问题和社会问题的思考,以及德国政治现状的考察,形成一种学理综合.斯泰因的社会-国家思想,尤其是他对政府行政提出的见解,具有鲜明的现代启示意义.     

维特根斯坦笔记

[英]路德维希·维特根斯坦著,[芬]冯·赖特、海基·尼曼哈编许志强译,复旦大学出版社2008年9月版《维特根斯坦笔记》又名《杂论集》、《文化与价值》,是著名哲学家路德维希·维特根斯坦从25岁直到他去世为止所作的格言式笔记精选集,由维特根斯坦的密友、弟子和遗嘱执行人冯·赖特教授选编而成,内容涉及音乐、建筑、哲学、文学、宗教等不同范畴。     

“蛮牛不怕泥糊眼”——记四川省西充县政协副主席、建设局局长冯锐志

布克．T．华盛顿曾说：“用一个人一生中所达到的地位衡量他的成功，远不如用他在努力成功中所克服的困难来衡量更加准确。”冯锐志，这位爱岗敬业，真诚奉献，一心为公的四川省南充市西充县政协副主席、建设局长，凭着一股知难而进、勇于创新的拼搏精神和吃苦耐劳的踏实作风，为加快西充经济社会发展作出了贡献，展现了新时期建设者的风貌。     

冯晓青教授

冯晓青教授,1966年生于湖南长沙,1988年本科毕业于北京工商大学;1990年于中国人民大学获双学士学位,2003年于北京大学获博士学位;现任中国政法大学教授、博士生导师,知识产权法国家重点学科负责人和学术带头人,知识产权法研究所所长,中国政法大学无形资产管理研究中心主任;兼任中国法学会理事、中国法学会知识产权法学研究会副会长、中国知识产权研究会学术顾问委员会委员及常务理事,最高人民法院案例指导工作专家委员会委员,最高人民法院知识产权司法保护研究中心研究员,华东政法大学“经天学者”荣誉教授,甘肃政法大学文翰学者特聘教授,北京恒都律师事务所高级法律顾问、兼职律师,北京环世知识产权诉讼研究院院长等,冯晓青教授曾获国家百千万人才工程有突出贡献中青年专家(2014)、首批全国知识产权领军人才(2013)、全国十大杰出中青年法学家提名奖(1999)、国务院享受政府特殊津贴专家(2016年)、北京市优秀教师(2016)、文化名家暨“四个一批人才”(2018)、国家高层次人才特殊支持计划(“万人计划”)哲学社会科学领军人才(2018)等荣誉称号。     

按照"三个代表"要求加强对年轻干部的培养--《保证党和国家长治久安的战略任务--论加强对年轻干部的培养》一文简介

在新时期如何按照“三个代表”的要求加强对年轻干部的培养 ,是保证我们党和国家长治久安的一项重要战略任务 ,也是理论界应当关注的重大现实问题。中共山西省委党校常务副校长冯国发、副校长原方同志发表于《求是》杂志2 0 0 2年第 4期的文章———《保证党和国家长治久安的战略任务———论加强对年轻干部的培养》 ,在这方面做出了有益的探索。他们立足于深刻领会江泽民同志“七一”讲话和“三个代表”重要思想的精神实质 ,以实事求是的态度认真分析现实状况 ,从一定的理论高度 ,对新时期加强对年轻干部的培养问题提出了较有新意的独到见…     

公共行政学研究可以撇开国家概念吗？——对劳伦斯·冯·斯坦因思想的反思

本文首先梳理了20世纪90年代以来欧美学者关于国家与公共行政学研究之间关系的争论，进而追溯德国乃至世界公共行政学的创始人冯·斯坦因关于国家和公共行政学的思想；深刻论证了冯·斯坦因如何基于国家概念推导出公共行政的概念体系和学科框架；最后指出了冯·斯坦因学术思想对于当代公共行政研究的启示与缺陷。