论音乐心理品质

一个合格的音乐教师,应该具备一定的文化修养和音乐素质,在这种前提下,他的心理品质不仅决定了本身审美意识的层次,而且还支持着参与教学活动的各方面心理活动机能,直接影响着审美教育质量。因此,音乐教师的心理品质是决定审美教育心理结构的十分重要的基因之一。音乐教师作为本专业教学先导主体,必须具备以下心理品质:一、超前性音乐审美教育过程是教师和学生共同参与、同时进入音乐审美活动的。但是,作为先导主体,教师必须在此之前景要对音乐(具体理论或作品)进行超前接触,通过先期与教材单向心理活动,达到对音乐美感的先知先觉。这种超前…     

日常心理学在公证实践中的运用

公证是公证机构根据自然人、法人或者其他组织的申请,依照法定程序对民事法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性予以证明的活动。公证机构要确认事实和文书的真实性,就要对当事人提供的证明材料进行审查,由于申办公证的证明材料一般由当事人自己提供,缺乏对立方的相互质证,当事人所言是否客观、真实、全面,直接影响着公证结果,因此公证员在审查材料的同时,还应配合其他一些辅助手段,听其言,观其行,察言观     

独特的视角·变化的心理——《家庭教师》）中主人公的心理阐释

《家庭教师》是茨威格的一篇描写儿童心理变化的悲剧小说.他在这篇小说中,用独特的视角描绘了主人公丰富,复杂具有层次性的心理变化.本文通过对主人公情绪过程的心理分析展示了茨威格表现真实人性的心理流程.     

浅谈思想政治工作过程中对战士态度的认知和引导

态度是一种具有持久性的、有明确指向性的心理活动。它作为行为的准备，在我们工作中起内在动力作用，影响我们对工作的感触与判断。因此，探究人的态度状况和引导人的态度按期望的要求转变，在实际工作中具有十分重要的意义。在部队基层思想教育工作中，干部对战士态度进行认知，进而引导其态度的改变，无疑会使思想工作更具目的性和针对性，并提高教育效果。     

情之所至 化戈为帛

作为一名在民事审判工作第一线上工作了十余年的审判人员，自己在办案中感悟颇多。尤其是在民事调解工作中，如何既要坚持合法、自愿的基本原则，又要恰如其分地掌握当事人的心理活动做到灵活运用，确实是一门很深的学问。前不久，我刚刚面对面成功调解了一起家庭继承纠纷的案件，通过这次的调解经历，     

论犯罪嫌疑人供述临界心理的形成与转换

供述临界心理,是指犯罪嫌疑人在审讯中存在的趋向于或可能趋向于供述的心理活动的量和度,这里的趋向于或可能趋向于供述,主要指供述动机,即支配犯罪嫌疑人在审讯中如实供认其罪刑的内心起因。本文通过对犯罪嫌疑人供述临界心理的形成与转换机制的分析,进而探讨了促使犯罪嫌疑人供述临界心理转化的方法。     

论新闻采访中的心理调控

记者的采访活动是与被采访者互相观察、互相交流思想感情、挖掘内心世界的心理交流活动.在采访过程中,记者与被采访者双方的心理活动是相互感应的.作为主动访问者,记者既要把握好自己的心理,又要探索采访对象的心理.记者与采访对象接触时需要注意应用相似因素、需要因素、对等因素、强迫因素、仪表因素和能力因素去接近被采访者.研究采访心理,学会调控记者自身和被采访者的心理,提高采访质量是电视记者必须培养、锻炼、掌握的基本功.     

说"自我监督"

领导干部的自我监督是领导干部进行道德修养的一个关键环节,具体说来有这样几种方法: "内省"法.也叫"照镜子".是修养者自我省察、自我观照、反省内求的一种心理活动.     

调动心理因素 促进美术教育

美术教育与学生的心理因素相连．美的产生．是物化于人的感觉器官所引起的．美的感觉是与人的心理活动相关．所以要让学生接受美育也要调动其心理因素．要把美术教育与学生的学习动机调节好．就需要论证美术教育与学生心理变化．并从多种角度透析美术教育与学生心理因素等现象．找出其内在的规律性．     

产生不安全行为的心理系统分析

在生产活动中人是安全的主体，安全管理要以人为本。防止因人失误造成事故，就要对人的不安全行为的心理进行系统分析，研究人的心理活动对安全行为的影响。应随时掌握生产员工的愿望和动机等心理活动，把安全管理由被动地事中、事后控制变为主动地事前分析、预测、控制，这样就可以在很大程度上减少事故的发生。