高校人才培养与因材施教

培养各级各类合格人才，是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上，因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在，确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。     

方永刚精神“深”字浅谈

海军大连舰艇学院教授方永刚的先进事迹通过各种媒体广为传播后,在全国各行各业各界群众中引起了很大反响,特别是广大的理论教育工作者更是深受教育.细心研读方永刚的先进事迹,笔者觉得他的事迹和精神体现了一个"深"字."深信"是他的力量源泉、"深爱"是他的不竭动力、"深情"是他的精神归宿、"深究"是他的工作习惯.     

山区教坛一面旗

覃冬清是溆浦县中都乡学区印坪小学校长。覃冬清老师扎根山区学校26年，呕心沥血，默默奉献，多次被评为先进教育工作者。她精湛的治学方法和爱生如子的感人事迹，在贫困山区传为佳话。     

刍议三类课程的美育功能

“没有艺术的教育是不完全的教育”。不完全的教育不可能培养出高素质人才，更不可能将美育落到实处。这一教育理念，正被越来越多的教育工作者所认识，美育的地位和功能也在学校越来越受到重视。然而，在具体实施美育的工作中，有些学校尚存在着重音乐、美术课轻其它学科，或重学科课程而忽视其它课程的问题，这种做法是顾此失彼的，     

如果总理今天上大学会怎样？

不久前，3名教育工作者上书国务院，发出了“学生真苦，教师真累，民族未来真的很危险”的疾呼。他们说：我们再也不忍心看到中小学生，特别是中学生在中考、高考恶性竞争的漩涡中痛苦地挣扎，再也不忍心看到基础教育漠视人的特点，在严重偏离国家教育目标的轨道上越走越远了……     

在青少年中切实加强“孝道”教育

据报载，一位正在上中学的儿子要去网吧玩游戏，因父亲追上去责骂，儿子便当街连连出拳殴打父亲，还边打边叫：“你骂一句，我打一拳。”这种对父母不孝的例子在日常生活中并不少见，让许多曾经为子女付出过千辛万苦的父母感到震惊和尴尬，也让每一位教育工作者感到困惑。     

新形势下干部教育培训工作导入质量保证体系浅探

产品要讲究质量，干部教育培训工作也要注重质量。新形势下不断提高干部教育培训的质量和效益，是摆在广大干部教育工作者面前的严峻课题。     

师德 我事业之魂——一个教育工作者对职业的阐释

茫茫人海中，我可以是渺小的，但在事业面前，我却不能渺小。因为育人的事业是阳光下最崇高的事业，她需要我一腔忠诚，无私奉献，德高为师，身正为范。 茫茫人海中，我可以是平凡的，可在孩子们心中，我却不能平凡；在孩子们眼里，我也不能平凡。因为今天的学生是祖国明日花园里的绿苗，她需要我辛勤耕耘，精心培育，技高艺精，博学多才。     

工读学校学生抗逆力的恢复关于一次工读学校的夏令营

在成长的过程中不能应付身边的种种逆境是许多青少年行为出现偏差的原因。青少年教育工作者应努力地去了解青少年失去的抗逆力是什么，并努力使之恢复。本文记录的就是这样的一个探索过程，即通过夏令营的途径去探索如何运用社会工作的理念、方法去帮助那些曾经失去抗逆力的孩子，并努力使之成为即使跌倒也能重新站立起来的少年不倒翁。