中日关系出了什么问题

近80年前,戴季陶在《日本论》中有一番振聋发聩的话:"我劝中国人,从今以后,要切切实实的下一个研究日本的功夫……要晓得他的过去如何,方才晓得他的现在是从哪里来的。晓得他现在的真相,方才能够推测他将来的趋向是怎样的。"但到了今天,国内大部分的日本研究者,仍需要到1928年完成的《日本论》和1946年出版的《菊与刀》中寻找灵感。     

以全新的发展观加快大港跨越式发展

我认为，树立新的发展观，就是要适应新形势、新任务的要求，转变旧有的思维方式，突破传统的发展模式，走出一条超常规发展的新路子，努力在高基数上、高难度中实现经济的高增长。就大港区而言，我们要以新思维谋划工作，靠新招法推进跨越，努力为实现天津新世纪前十年的宏伟目标做出更大贡献。     

简论新常态与新思维

习近平系列重要讲话是马克思主义中国化的最新成果,明确指出我国经济发展已经进入新常态。这一客观现实的改变,要求人们树立和强化与之相应的新思维,最主要的就是发展思维、战略思维、科技思维、法治思维、素质思维。只有这些科学思维,才能抓住新常态的实质,科学引领和推进新常态的发展。     

风险社会理论视域中的价值冲突及入民政协新思维

风险社会理论认为，当代社会是一个风险社会。风险理论体现着对现代社会发展问题的一种理论自觉，旨在通过反思人们对待现代化和现代性的不当价值观念，消除现代人的生存焦虑，确立起新的本体性安全。当代中国已经进入一个世界性的风险社会，并且由于社会转型的特定性，使中国发展处于高风险运行中。风险社会理论为人民政协在新形势下践行团结与民主的政治主题提供了不可或缺的理论视角，为此，有必要确立动态稳定、多元一体、开放包容的新思维。     

“60后”省部级官员的作为空间

现在改革开放从浅层进入深层,会涉及更多深层次的利益矛盾,国际、国内的利益冲突将日益增多,所有这些都要求60后省部级官员有足够的勇气去面对问题和矛盾     

协商民主:维稳长效机制构建的新思维

作为协商的民主治理模式与维护社会政治稳定具有内在一致性,它体现出新时期国家治理从高压管控向平等协商的转型趋势。多元社会和利益分化引发的分裂与对立对稳定局面带来越来越严峻的挑战。在维稳实践中,需要走出传统维稳模式的怪圈,以巩固党和政府执政的合法性基础。在全面深化改革的新时期,维稳工作必须转变治理思路,推进协商民主广泛多层制度化发展,以协商民主新思维包容利益诉求和规范利益均衡。从理论和实践上走出传统维稳模式的悖论,构建一元主导、多中心互动治理的维稳长效机制,有利于政府改进社会治理方式、提高治理能力,有利于化解社会矛盾冲突和维护社会政治长期稳定。     

任务型教学法在《新思维英语阅读》课程中的运用

任务型教学是以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就。任务型语言教学充分体现了以学生为中心以及注重学生合作学习的教学理念。在任务型教学中,教师是任务的设计者和指导者,学生是完成任务、学习语言的主体。在英语阅读课:程教学中,教师可采用任务型教学法,结合阅读文章,设计一些真实自然、贴近生活实际的任务来提高学生学习兴趣,调动学习积极性,既培养了学生的阅读技巧和方法,同时锻炼了学生的口头交际能力。     

合作：中国国际战略的新思维

合作是中国对外关系的一个极为重要的指导思想。合作思想不仅与和平发展战略一脉相承,而且又与和谐世界理念具有本质上的共性和逻辑上的联系。我国的合作目标是,积极融入国际社会,塑造具有世界影响的负责任大国形象;其策略是,立足亚太,依托发展中国家,运筹三大关系。     

战争与和平的新思维——评托夫勒的《未来的战争》

托夫勒在《未来的战争》一书中,从新的视角分析和预测了当今及未来有关战争与和平的诸多问题,提出了现代文明冲突根源于生产力发展水平、知识是未来军队战斗力的核心资源和知识可以成为未来维护和平的因素等重要论断,但他把战争限制在不同文明之间的“民主和平论”、把知识视为未来战争的源泉和主权观上的“西方中心论”,则是片面的和错误的。     

大变局中的外交考量

在与世界的碰撞磨合中,中国若能以未来观审视当前一些棘手的外交问题,或许可以少一份怨尤,多一些新思维。按照北京的战略眼光,21世纪头20年这个"重要战略机遇期"已经走完将近一半,剩下的11年里,国际体系应该不会发生大的翻转,而中国将与同处上升期的新兴市场国家一道"推动建立国际政治经济新秩序"。