浅谈对聋校青年教师的培养

青年教师是新时代的特殊教育改革和发展的主力军,如何把他们培养成为新时代特殊教育的接班人,是特殊教育界共同关心的重大课题。结合我们的实践和经验,我认为,特殊教育学校培养青年教师工作中应注意以下几个方面:     

茺障碍,让残疾人的世界更宽广

残疾人是弱势群体,他们的生活如何,有什么想法与要求?5月中旬,记者跟随重庆市人大常委会《中华人民共和国残疾人保障法》和《重庆市残疾人保障条例》执法检查组,深入采访发现:虽然目前残疾人的生活有了很大程度的改善,但仍面临关爱不足、无障碍设施建设滞后等一系列问题。学习教育不能代替家庭关爱在全国人大立法后,针对残疾人教育工作,要求全国每30     

国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见

国发[2012]48号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,巩固提高九年义务教育水平,深入推进义务教育均衡发展,现提出如下意见。     

特教老师的幸福

在特殊教育这片净土上，我走过了14个春秋。十几年来，存与孩子们的朝夕相处中，我深深体会到特殊教育的全部秘诀就是“爱”。给学生一份爱，收获的是沉甸甸的幸福。     

让识字教学“活”起来

随着社会形势的迅速发展,素质教育的改革和推行,我们特殊教育的课程改革也在如火如荼地进行。作为一名以智障学生为教学对象的语文教师,我也在积极地探索适合我班学生的教育方法,从而最大限度地让学生在兴趣中轻松地学习。     

维护残疾儿童少年义务教育权益——以湖南省相关调查统计为例

近年来，国家不断加大对特殊教育的投入力度，特殊教育得到较快发展，但是各种制约因素依然存在，特别是中西部地区，残疾儿童少年入学难，或入学后难以接受到适合其身心特点的特殊教育的情况依然存在。如何进一步普及和提高残疾儿童少年的义务教育，湖南省经过调查分析提出了他们的想法。     

情注特教教师

虽然教师这一职业被人们广为传诵．但很多人都没有注意到在这个队伍里有一群特殊的身影，那就是特殊教育教师，虽然《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有关特殊教育的章节明确要求：加强特殊教育师资队伍建设，采取措施落实特殊教育教师待遇。但从全省来看，我省的特殊教育发展不平衡，有些地方特别是偏远地区至今未能开办特殊教育学校，即使有的学校开设了几个特教班，也因缺少鼓励政策，特教教师需求配备不足而受限制。     

别样人生别样梦

正我是巧玲盲人按摩院院长徐巧玲。今天站在这里,我有很多的感动,更有很多的感慨。感动三十年来,一路给予我关心、照顾、帮助的人们;感慨在不幸的命运中,我勇敢面对,坚强自立,不断成就我的成长之梦,奋斗之梦。1982年3月1日,是一个冰雪消融、阳光灿烂的日子,我来到这个世界。然而,命运就是这样捉弄人,我刚出生就被诊断患有先天视神经性眼球震颤,从此,盲女这个词便与我终身为伴。     

教育部关于推进中小学信息公开工作的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为推动各地普通中小学、中等职业学校和特殊教育学校等教育机构（以下简称中小学）的信息公开工作，保障公民、法人和其他组织依法获取学校信息，加强和改进学校管理，促进依法治校，根据《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》和《政府信息公开条例》（以下简称《条例》）等法律法规和国家有关规定，结合中小学实际，特提出以下意见。：     

今年特殊教育补助增6倍

今年中央财政加大对特殊教育的支持力度，已拔付特殊教育补助经费4．1亿元，比去年增加6倍。据介绍，上述经费主要用于特殊教育资源教室（中心）建设、特殊教育学校设备设施附备和“医教结合”区域实验等，改善特殊教育学校办学条件。