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史福伟 《四川党的建设(城市版)》2012,(10):26
静静的桤木河水穿越青桥,缓缓淌过川西平原上这个普通的村子,默默记载着她的发展和变化……2005年,青桥村与明水村合并,摆在面前的第一个问题就是村干部人数多、年龄大、素质参差不齐,多数都想着自己的"小九九",工作很难正常开展。经过一番苦苦思索,村党支部点燃了班子建设的"三把火": 相似文献
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农一师十团十九连种植果树4000余亩,果农190余人,这些果农的文化程度参差不齐,种植果树的技术也有高有低。为了使这些果农丰产又丰收,十九连成立了"巾帼科技服务队",这支"巾帼科技服务队"成员由副连长徐海、果树种植高产户等10余人组成,随时为不同需求的职工提供技术服务和指导。"巾帼科技服务队"经常走家入户,主动与果农沟通和联系, 相似文献
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近年来幼儿园、中小学校车已逐渐形成规模,但校车的质量、安全性参差不齐,带来诸多安全隐患。目前我国校车主要存在两方面问题:一是车体本身不达标,二是超载现象普遍。建议政府应推广和普及专用校车。加大在校车方面的投入并设立专项基金,校车经费纳入政府财政预算,形成一种教育福利。进一步加强"校 相似文献
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目前农村新建房屋的地基参差不齐、越来越高,往往会超出路面或邻居房基几十厘米,甚至几米,个别村民只建一层房屋却拔上10多个台阶。究其原因主要是大多数农村没有统一、有效的排水设施,导致农民各自为政,将自家的宅基地垫高,一家这样做后,其他农户相互攀比,造成群仿效应,形成恶性循环。因此,一旦有大规模降水,村内难免会出现道路淤堵、低洼倒灌、大量积水无法排泄等现象,成为危害农村群众生命和财产安全的巨大隐患。 相似文献
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通过大量实地调研,本课题组对高职院校的生源结构进行了归纳总结,对不同生源地学生高中阶段的英语学习状况进行了调查,同时,对新生进行抽样问卷调查和英语水平测试。各项调研结果表明,高职生源呈多元化结构,英语水平参差不齐,从而本文提出从事高职教育的英语教师应进行四项思想转变,开展分层次教学、多媒体教学、网络教学、赏识教学等多种教学改革,从而促进高职英语教学改革。 相似文献
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