高校人才培养与因材施教

培养各级各类合格人才，是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上，因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在，确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。     

尊重教育浅议

中国古代教育家孔子主张教师在教学中要善于“因材施教”。注意发展每个学生的个性特长：要做到“不愤不启，不悱不发”，善于调动学生学习的主动性和积极性。《学记》更指出，教学要“导而弗牵，强而弗抑。开而弗达”。这些都是尊重学生、尊重教学规律的教育思想。把对学生的尊重看成是教育成功的基本原则。这些都说明，“尊重的教育”有其深厚的历史和理论根源。     

谈声乐教学的因材施教

世界上没有个性及心理、生理特征完全相同的人。对于这种客观的存在的差异,声乐教师要有科学的认识,并根据学生的不同特点,选用不同的教学方法和手段,做到因材施教。     

高校思想政治理论课因材施教的困境与出路

高校的思想政治理论课教学一直都面临着形式、内容等方面的"一刀切",脱离学生实际、空洞说教、枯燥乏味、教学效果不理想等诸多问题。因材施教作为一种教学原则和方法,在思政课的教学中并未很好地实施和贯彻。充分认识和尊重学生在个性特点、兴趣、需求等方面的不同,更新教育理念,变革教育方式,是更好地提高思想政治理论课教学实效性的有效途径。     

德育——高职就业指导中不可忽视的内容

高等职业教育就业指导实质上是一种涵盖就业知识、技能和就业心性品质培养的综合教育。德育在高等职业教育中居于首要地位,其近期宗旨在于提升学生的就业竞争力。要将德育贯穿在高等职业教育就业指导工作中,贯彻立足长远、点滴培养,放眼社会、立足自身,统一要求、因材施教的原则,为社会培养具有健全人格的人才,提升学生就业竞争力服务。     

细节决定成败

众所周知,科学研究是个复杂的过程,要想取得成功,关注细节是重点。班级管理工作也如此,因此,关爱学生,提升班级精细化管理水平就显得尤为重要。那么如何处理好班级管理中的细节问题,我觉得可以从以下几个方面着手:一、用细节教育学生,以身作则在班级管理中,板起脸孔讲大道理未必能起到良好的效果。我们需要的是言传身教,一件事、一句话都能让学生感受到关爱,从而激     

政治课教师的魅力

何谓魅力?就是"吸引人的力量"。政治课教师的魅力就是那种对学生具有很强的吸引力,能唤醒学生沉睡的潜能,激发学生美好的人性,激励学生奋发向上的力量。一、政治课教师的魅力来自深●的思想     

公共艺术课程教学方法探析——从教学互动到合作学习

教学是一门艺术,公共艺术课程的教学本身又具有很强的实践性,就更需要我们勤于学习、努力地去发现和运用各种有效的教学方法,使"教师累、学生困"的灌输式教学模式,变为充满趣味性、挑战性和艺术性的互动式教学和合作式教学,调动学生学习的主动性和积极性,使教者"善教"、学者"乐学",在平等、和谐的教学氛围中提高课堂效率、提高教育教学质量、达到公共艺术各相关课程的教学目的。     

高校推行完全学分制改革面临的问题

学分制缘起于18世纪末的欧洲．成熟于19世纪的美国．它以选课制为源头．充分体现了“因材施教”的教育思想。国外大学的学分制没有学制概念．修满学分可以毕业．中途可以休学．学费以学分计算；没有升、留级概念，必修课程不及格．必须付费重修，选修课不及格无学分；没有严格的班级概念．只是以课程为纽带把相关学生联系起来；     

音乐传承,艺术留存

60多年了,周小燕教过的学生不计其数,而她的因材施教具体到了每个人,如同精雕细琢一件件传世瑰宝,并因此享誉世界。在所有类别的艺术家中,音乐大师往往被公认最富有行业独立性和鲜明艺术个性。妙曼的音乐,似乎总是远离常规的人间烟火。中国先贤早就有定论——"天籁之音"必定是"此曲只应天上有,人间能得几回闻"。现在的人们都知道楚...