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1.
汪堂家 《江苏行政学院学报》2007,(3):22-26
死亡是哲学的永恒主题。海德格尔将死亡定义为一种不可能的可能性。与此相反,列维纳斯将死亡界定为“可能性的不可能性”。海德格尔给“不可能性”以优先性,对他来说,作为此在的我们面对的死亡是一种无法超越的可能性。我们也可以说,海德格尔从死亡的角度观察生命。而列维纳斯则是将死亡与生命的观点一起考虑,因为他觉得只有生命才能为我们打开可能性;从生命的视角看,死亡是所有可能性的终结,即不可能性。 相似文献
2.
叶秀山 《江苏行政学院学报》2005,(1):5-13
西方将哲学称作“形而上学 (metaphysics)”,“meta”和“physics”缺一不可。“形而上学”不能“形式化”,“时间”与“自由”进入“形而上学”,也不能“形式化”。“时间”不可分割,但“时间”与“自由”皆有“度”。“自由”有“你我他”,“时间”有“过去现在未来”。同时这也是“存在”的状态———“人自由者”的一种特殊“存在状态 (Dasein)”。“人”作为“Da sein”是“有死者会死者”,以“死”来划分“时间”的“维度”。“生死”这一过程,就是“自我”的“现时在世”。然而,“死”仍提示着“他者”。在“Dasein”的“过去现在未来”的“度”中,“未来”居于核心的地位。“人”作为“自由者”,是“创造者”。“自由”的“创造”,使“非存在”成为“存在”。“自由”之“创造”,使“未来”成为“希望”。“希望”又使传统哲学范畴的地位发生变化,“可能性现实性”如同“自由必然”一样在理解上有所推进。 相似文献
3.
谭善梅 《中共桂林市委党校学报》2012,(1):5-9
桂林作为农业大市,加快推进农业发展方式转变具有重大的战略影响和深刻的现实意义。"十二五"期间,桂林必须立足本地实际,尊重经济、社会发展规律,按照农业现代化的要求,努力探索一条符合桂林市实际的现代农业发展道路,实现由农业大市向农业强市转变。 相似文献
4.
林苇 《贵阳市委党校学报》2011,(5):46-49
未成年人轻罪记录消灭具有保护未成年犯罪人权益的积极作用,但未成年人轻罪记录消灭的效果也具有相对性。适用未成年人轻罪记录消灭不应追求消灭犯罪记录的彻底性且可消灭记录的轻罪应当能够满足社会公共防卫的需求。 相似文献
5.
随着中国社会的转型,在“以人为本”、“构建和谐社会”的背景下,社区矫正制度成为近年司法改革的亮点之一,而对未成年人的社区矫正制度如何构建更是大家所关心的,本文从依托现有法律制度、及时制定社区服务令制度、刑法前科消灭制度以及创办特色矫正项目等方面进行了探索。 相似文献
6.
蔡秋玉 《福建省社会主义学院学报》2006,(3):44-46
在证券市场国际化的趋势下,会计也在趋于国际协调,而海峡两岸关系密切,经济互动频繁,因此本文对海峡两岸在信息提供者、披露时点、财务预测更正更新、管理当局责任等财务预测制度的四个方面进行比较研究,指出差异,并提出中国大陆在财务预测制度改进的建议。 相似文献
7.
杨鸣 《江西公安专科学校学报》2002,(2):55-58
消除与化解群体性治安事件应从揭示其萌生、发展的机理着手。群体性治安事件的生成离不开社会矛盾的积聚、违规群体的形成和情境因素的催化这三个要件。去除全部或部分的要件,就切断了事件萌发的生成链,这也应是消解群体性治安事件的有效途径。 相似文献
8.
俞朝卿 《江南社会学院学报》2004,6(1):7-10
"三个代表"重要思想是与马克思主义理论"一脉相承"而又与时俱进的科学体系,体现着我们党适时把握了两大历史性课题的统一及其解决的基本原则和机制,反映了我们党中央以社会主义建设规律为中心的"三大规律"的统一把握,达到了具体化、系统化的新高度,蕴涵了主体能动性与规律客观性统一的深刻内容. 相似文献
9.
张晓东 《江南社会学院学报》2003,5(3):1-3,9
思想政治工作"与时俱进"原则的精髓就是解放思想、实事求是,就是从群众中来,到群众中去.它既是马克思主义的思想路线和科学方法论的核心,也是思想政治工作必须把握好的基本原则.要在思想政治工作实践中真正贯彻好"与时俱进"原则,关键要在理论和实践上做到以下"四个适当"一、思想政治工作的定位要适当,对思想政治工作地位和作用的理解要"适当",这是贯彻好思想政治工作"与时俱进"原则的前提;二、思想政治工作在举措上要"适当",即政策对路,措施得力,落到实处,要"管用".这是贯彻好思想政治工作"与时俱进"原则的关键环节;三、先导性是思想政治工作把握度量、体现"适当"的基本要求,也是贯彻"与时俱进"原则的重要内容;四、思想政治工作在覆盖范围上的适当性要求.顺应思想政治工作的时代性要求,建立健全覆盖全社会的思想政治工作网络,是在实践中贯彻好"与时俱进"原则的题中应有之意. 相似文献
10.
吴少华 《天津市工会管理干部学院学报》2003,11(1):47-48
只有按照“三个代表”要求推进成人高校教育创新,不断发展有中国特色的社会主义教育事业,才能不断为我国经济建设和社会发展培养高素质的劳动者和建设者。 相似文献