慎独慎微 严守底线——上海市宝山区纪委开展警示教育纪实

<正>近年来,上海市宝山区纪委在加大监督执纪的同时,紧密结合实际,挖掘和整合各方教育资源,开展系列警示教育活动,从抓早、抓小着手,旨在引导全区广大党员干部增强廉洁意识,坚守共产党人的精神家园。面对党风廉政建设和反腐败斗争的新形势、新任务和新要求,如何使纪委工作更加突出主业?宝山区纪委在不断加大监督执纪的同时,在党员干部中开展系列警示教育活动,充分运用本区被查处的党员干部违法违纪的典型案例,进行深度剖析并拍摄     

话说“慎独”

古人历练人生分为四阶段:修身、齐家、治国、平天下。倘若四项都非常完满,培养出的人就能德才兼备造福社会。很显然,"修身"属于古代培育人才的第一要务,这既是选拔贤良的基础,也是造福社会的重要途径。作为栋梁之才,修身不仅仅是读几本好书做几件善事。饱学,是内功;自律,则须内外兼修。几千年来,有个非常特殊的词     

品味慎独 以德育德

《礼记·中庸》有言"道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。"何谓慎独,先看一例。清朝雍正年间,叶存仁先后在很多地方做官,历时三十余载。一次,在他离任时,僚属们派船送行,然而船只迟迟不启程,直到明月高挂才见划来一叶小舟。原来是僚属为他送来临别馈赠,为避人耳目,特地深夜送来。他们以为叶存仁平时不收受礼物,是怕别人知晓惹出麻烦,而此刻夜深人静,四周无人,肯定会收下。叶存仁看到此番情景,即兴写     

思孟学派“慎独”说的三重境界

"慎独"是我国传统儒学重要的道德范畴,"慎独"与儒学反求诸己的修养功夫、合内外之道的伦理学以及超越而神圣的人格境界有着极为重要的关系,是一种集本体论、心性论、德性论和功夫论为一体的整体德性体系。"慎独"对于我们深入研究先秦儒家道德思想具有重要的启迪意义。本文主要以《中庸》、竹帛《五行》为文本,分别从身心关系、人伦关系、天人关系的三个层面详细解读"慎独"思想所蕴含的个人修养境界、伦理道德境界和神圣宗教境界,并试图以基督宗教为参照,总结出儒学"慎独"思想的进步意义和历史局限性。     

慎独与大学生网络交往

青年大学生在网络交往中应该坚持慎独,这是由青年大学生网络交往的特点决定的:网络交往内容的开放性、网络交流角色的虚拟性、网络交流方式的自主性。青年大学生在网络交往中应该做到:加强大学生网络道德教育自律性、实现网络交往与现实交往的统一性、遵守网络礼仪的特殊性。     

网络与慎独

网络的发展犹如一柄"双刃剑",它在使人们受益无穷的同时,也带来了诸如网络道德失范甚至网络犯罪等一系列社会问题.因此,在我国目前网络道德要求尚不规范、网络法律尚不健全的情况下,强调网络主体的道德自律,推崇我国古代儒家所倡导的"慎独"境界,做到慎欲、慎微、慎隐和慎省,具有十分重要的现实意义.     

领导干部应争当“慎独”的模范

本文从领导者修养的角度入手,解释了"慎独"的含义,指出领导干部比一般群众更需要"慎独"的原因,在此基础上,提出领导干部应怎样做到"慎独",最后,分析了领导干部应争当"慎独"模范的意义.     

以廉治校创和谐

加强党风廉政建设，根在思想，严在表率，重在落实，难在“慎独”。去年以来，湖北省汉川市实验高中全面落实党风廉政建设责任制的各项要求，坚持教育、制度、监督三手齐抓，政务公开、校务公开、财务公开三招并施，学校呈现出人心齐、校风正、学风浓的可喜局面，为学校的可持续发展提供了坚实的思想保证和纪律保证。     

论法官“四慎”

人民法官要始终保持如履薄冰,如临深渊的警觉,慎权、慎欲、慎微、慎独,牢固树立正确的权力观,淡泊名利,不慕虚荣,从小事入手,洁身自好,只有这样才能做到公平正义,这正是做法官的底线,也是法官应具备的基本素质.     

在构建和谐校园中加强师德建设的思考

高校作为社会的重要组成部分,在构建和谐社会中首先要建设和谐校园.大学教师是和谐校园建设的重要力量,加强师德建设是培养"四有"人才的根本需要.学校以育人为本,教师应以铸德为重,铸德重在自律慎独.建设一支师德优秀的教师队伍,是办好学校、构建和谐校园的的根本所在.