当代大学生爱国情怀表达方式研究——以丽水高校学生为例

爱国精神是当代大学生必须具备的基本素质。而在高涨的爱国情绪下,如何表达爱国情怀就显得尤为重要。大学生由于自身心理特点、社会经验等因素的影响,容易出现爱国情怀表达不当的问题。以丽水地区高校学生为例,探讨当代大学生爱国情怀的表达方式,提出"理性爱国"的策略,并从学校、家庭、社会等多个视角找寻"理性爱国"的具体途径。     

论实证研究方法在《犯罪学》教学中的应用

犯罪学的源起与刑事实证学派的兴起密不可分,因此犯罪学学科天生具有实证特质。在犯罪学的教学研究中应用实证研究方法具体体现为树立实证研究指导思想、确立实证研究的具体方式以及在具体的教学研究中采取不同的实证研究方法。实证研究方法在教学研究中具有重要意义,应予以提倡。     

朱关田书作赏析

朱关田(1944年生)原中国书法家协会副主席浙江美院1963年在全国首次招收书法本科生,至1979年又首次招收书法研究生,朱关田在本科生中年龄最小,读研究生时又最年长,横跨这两个首次的,除他之外,还未见第二人。关田兄在读书时立志学术,在唐代书法史研究上独树一帜,著作宏富,又对个案研究如颜真卿等用力甚勤。其治史重考据究材料,在书学界以此独标一格。是考据学派的代表人物之一。近年来的大手笔,是费数年之功编成多卷本《沙孟海全集》,为当代书法史提供了一份详实可靠的系统文献依据。这     

宏观综合研究:西方伦理学研究的第四条思路

中国学者们研究西方伦理学可以采取四条不同的思路:个案研究、要素比较研究、历史研究和宏观综合研究。与前三条思路相比,作为第四条思路的宏观综合研究拥有历史性、全局性、普遍性、概要性等组成的特性群。尽管后者与诸前者之间在逻辑上和在内容上存在着差异乃至对立,但诸前者对于后者是必要的或有益的。西方伦理学宏观综合研究的主题可分为三批:关于西方伦理学本身的、关于其内部要素的和关于它与其他伦理文化系统的整体关系的。这类研究具有多重独特的学术意义:便于研究者们发现西方伦理学中的共性、规律;有助于研究者们把握西方伦理学的全局、主流;提升中国学者们的西方伦理学研究的层次;为当代中国的伦理文化建设提供一些大气魄的、高规格的或深层次的启示。     

比较政治学研究中的个案方法探析

个案研究法是对客观世界的某个具有典型特征的事件进行实际描述和理论分析的方法。本文主张将个案研究法引入比较政治学研究领域，并作为一个重要研究途径或突破口，促进我国比较政治学研究的深入发展。本文首先阐述了个案研究法的性质与特征；其次讨论了个案研究法在比较政治学研究中的地位与作用；最后论述了个案研究法的哲学基础     

新型农村合作医疗中的农民参与——河北省枣强县的实证研究

农民的参与意愿是决定新型农村合作医疗推广工作成败的重要因素之一。那麽，在实践中农民的参与意愿究竟如何，有哪些因素影响着农民的参与意愿呢？本文通过封河北省枣强县大营镇的实地调查发现，定点医院服务质量的好坏、医疗费用报销是否方便、政府在新农合推广中的工作态度和农民的收入状况、受教育程度等对他们参与积极性有着重要的影响。     

城市吸毒人群吸毒行为成因的个案研究——以南京市为例

本文以南京市吸毒人群为研究对象,从微观个体层面、中观同辈群体层面、宏观社会层面等探讨了影响城市吸毒人群吸毒成瘾的三维因素.通过对个案资料的剖析,我们发现,吸毒人群吸毒成瘾的深层社会根源,在于身处吸毒亚文化群体中不能自拔、自身生活方式定型化、遭受社会排斥所致.     

小城镇地区志愿服务发展探讨──对广东省新会市青年志愿者行动的个案研究

通过对新会市青年志愿者活动的发展历程、发展特点与存在问题的调查分析，指出中国城镇青年志愿者行动的两种发展模式及发展前景，后者主要为如何向全民参与的志愿服务活动过渡，如何与中国社会保障、社会福利体系相衔接，也即志愿工作与社会工作的关系等问题．     

参与式发展的迷思——云南省三个少数民族社区项目的个案研究

参与式是发展理论中新近被承认的正统理论,通过对云南三个少数民族社区项目的个案研究,揭示参与式概念泛化所导致的参与式发展的重重迷思,文章认为不应把参与式发展与国家干预对立起来,外部环境的改善为社区参与式发展提供有力保证。     

网络空间的"公共性"与青少年网络素养的培育 ——国民网络素养个案研究

本文在对网络素养的含义进行梳理的基础上,以"技术操作—价值理解—伦理遵奉"为分析框架,以2018—2020年发生在国内的"严书记事件""咪蒙公众号关停""227大团结"这三个网络热点事件为个案,对影响国民网络素养的结构性问题进行深入分析,认为影响国民网络素养的结构性因素主要在于网民公共意识不足、娱乐至死的社会心态进一步膨胀、网络社会管理思路和方式的相对滞后,以及传统江湖文化的负面影响等四个方面.在此基础上,本文从培育青少年对网络社会公共性价值的共同认知、培育青少年个体公共文明伦理的内在尺度、建立适应青少年网络文化特点的网络社会治理思路等几个方面对青少年网络素养的培育进行了思考.