在公安院校教学中贯穿元认知能力的培养

元认知这一概念是由美国发展心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)最早在1976年提出的[1]。近三十年来,国内外学者对这一领域进行了大量的研究,发现元认知水平的高低在很大程度上决定了学生的学习效果。同时元认知具有以下五大功能:1.它是智力的核心成分,能促进智力发展;2.能提高认知效率,快速有效地达到既定目标;3.能增强学习能力;4.能弥补认知能力的不足;5.有助于主体性的发展。[2]一、对元认知及其与公安院校学生学习关系的理论认识(一)元认知涵义及结构元认知是指对认知的认知,即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。元认知包括元认知…     

创新学习方式 增强学习效果

理论学习往往同“枯燥”一词联系住一起，很多同志说起理论学习就感到头痛、因此，增强理论学习的趣味性，增强广大干部群众学习理论的主动性、自觉性，就成为理论武装工作的一项重要任务．近年来，枝江市不断创新学习方式，在努力增强理论武装工作的实效性上探索出了一条新路。     

适应新形势要求 全力创建学习型班子

按照十六大提出的要求，武清区委针对全区率先发展的实际，在区级和乡镇委局领导班子中开展创建学习型班子活动，推动区级和乡镇委局领导班子、领导干部适应新形势，掌握新知识，增长新本领，提高工作能力和水平。在创建学习型班子的活动中，我们具体抓好以下几个环节。     

搭配合理“营养餐” 施行个性化培训

第二批群众路线教育实践活动开展以来,栾城县为增强党员干部学习活动精神的针对性、实效性,根据不同层级、不同领域、不同对象的实际特点,按需施教,推行个性化培训,分层＂备餐＂、合理＂配餐＂,让规定篇目学得透彻深入、自选课程学得有滋有味,确保学习人数、学习时间、学习内容、学习效果的落实,确保教育实践活动扎实有效开展。     

"三个借助、三个结合"加快哈药总厂学习型企业建设步伐

哈药集团制药总厂在推进学习型企业建设中深深感到,当今知识经济时代的迅猛发展,企业面临着日新月异的激烈竞争.从表面上看,企业间的竞争是市场、产品、技术的竞争,但从深层次探究,实则是人的、人才的和学习力的竞争.如何借助推进学习型企业建设这一有效载体,提高员工的学习力和素质技能,提升企业的综合竞争力,是保持企业持续发展势头的关键.为此,哈药集团制药总厂通过"三个借助、三个结合"的学习模式,将建设学习型企业活动不断引向深入.     

创建学习型党委办公室 提高“三服务”的水平

党的十七届四中全会提出了建设马克．思主义学习型政党的重大任务。创建学习型党委办公室．是建设学习型政党的组成部分。各级党委办公室要按照中央关于建设学习型党组织的要求，端正学习态度，讲求学习方法，注重学习效果．强化学习保障，以创建活动的深入推进促进“三服务”水平进一步提升。     

英语专业课课堂教学模式的调整与英语学习效果的提高

课堂教学模式的调整是当今最热门的教育改革的话题之一,而其中合作学习也是近年来较受推崇的教学法之一,它强调学生个体之间的互动在各个教学要素中以及在学生知识建构中的作用,对学生综合素质的养成有着重要的作用。本文从大学英语专业课课堂教学模式入手,通过问卷调查的方法,收集了一定的数据,进行了分析,并提出了一定的教学建议。     

合格产品的标志有哪些

保山市隆阳区委组织部依托农村中小学现代远程教育资源，在全区确立4个试点，从“建、管、用”等方面高起点抓好农村党员干部现代远程教育工作。他们注重“结合实际”，力求规划建设高起点。选择支部班子强、群众基础好、经济条件好、硬件设施配置高的村作为试点后，区委组织部与教育局共同召开会议，统一安排部署，进一步明确任务。注重“建章立制”。力求规范管理高起点。     

镇平县掀起学习十八届四中全会精神热潮

党的十八届四中全会召开后，镇平县充分发挥远程教育网络优势，精心组织，扎实开展学习宣传工作，迅速掀起了学、用四中全会精神的热潮。一是提高认识，提前组织谋划：二是统筹资源，组织集中学习：三是做好结合，提升学习效果，切实把全县党员干部群众的思想和行动统一到全会精神和中央要求上来，为实现实力镇平、美丽镇平、幸福镇平提供强大精神动力。     

政协委员要争做“五个表率”

在日前建宁县政协举办的2008年委员读书班上,县政协陈丁权主席就政协委员如何加强自身建设,进一步提高履职能力,提出了要争做"五个表率"的要求。本文节选陈丁权主席的部分讲话内容,以飨读者。