“学长计划”介入大学新生适应问题的思考

进入大学后,新生在适应性方面有着相同或相似的问题。笔者通过行动研究方法,对大学新生适应性问题开展学长计划小组活动,探讨小组工作在提高新生的适应能力中的作用,并提出服务学习理念下的解决大学新生适应问题的社会工作服务模式。     

学长制在高校新生适应性教育中的优劣分析及建议——以山东理工大学为例

大学新生的入学适应性教育是高校教育管理工作中的重要环节,学长制作为新生入学教育的重要手段在促进新生适应新环境的过程中发挥了重要作用,但随着高校新生学长制的广泛运用,在其实施过程中也出现了一些问题。本文通过调查问卷的方式,分析了学长制在新生适应教育中的优劣,针对不足提出了相应的建议。     

难忘的聚晤

1996年6月上旬，突然接到黄埔学长孙国复先生从台湾来信，告知近期返乡探亲，趁机访晤旧友，约余于19日在南京相聚。学长如此挚诚，余决定如期赴约。     

缅怀陈祖勳学长

陈祖勳生于1918年7月13日，青田市人。     

学长制：新形势下大学新生教育管理模式新探索

随着高校管理体制改革的不断深入,高校学生管理模式改革也逐步向深层次推进,近年来,我国部分高校开始推行学长辅导制度,取得了一定成效。本文通过介绍学长制由来,提出学长制的内涵,深入剖析新生教育推行学长制的必要性和可行性,提出若干措施和建议。     

基于学长资源的大学生典型教育探索

作为大学生思想政治教育的重要方式,典型教育在新形势下面临着形象单一、教育方式单一和挖潜不够等方面的挑战。学长典型教育符合教育规律,更贴近大学生成长成才的实际,具有更强的时代感、真实感和更广的教育面,对优良学风的形成及大学精神的传承具有重要意义。新时期的典型教育应立足于学生自身需要的实际,挖掘整合学长的典型事迹,通过学长制和学长典型教学等适当的方式开展教育与引导,从而提高大学生思想政治教育的针对性与实效性。