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公安院校刑事技术实验课分层次教学法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刑事技术是一门专业性和实践性非常强的综合应用型技术。刑事技术本科专业教学如何更好地适应公安基层实践对高层次专门人才的需求,培养出一大批善于学习、实践能力强并具有一定创新精神的应用人才是当前形势下公安院校深化教学改革,提高教学质量,全面推进大学生素质教育的研究热点之一。笔者从公安基层刑事技术实践对刑事技术专业人才的需求特征及技术员职业岗位和公安刑事技术实验教学改革要求出发,就实施以培养学生的动手操作能力、综合应用能力和实践创新能力为目标的分层次教学法的人才培养方案,处理好强化基本功的训练、突出综合应用能力和实践能力的培养、支持引导激励学生开展探索性的实践活动等三个层次关系及切实保障刑事技术实验课分层次教学法实施进行研讨。 相似文献
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陶思源 《辽宁行政学院学报》2013,15(6):108-110
环境微生物学是一门实践性和应用性很强的学科。环境微生物学实验是微生物学教学的重要环节,其质量好坏与否直接关系到学生的学习效果。在教学中应根据教学培养目标,充分做好课前准备工作,积极利用现代化的辅助教学手段,提高学生的实验教学的参与程度,不断完善学生评价与考核制度,加强理论联系实际,从而提高实验课教学质量。 相似文献
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曹彩霞 《北京青年政治学院学报》2001,10(3):50-51,67
本文通过对高职数学理论课与实验课的比较及不同模式下教学效果的分析,探讨了数学理论课与实验课的关系及衔接,并得出了有益的结论。 相似文献
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在高校国际经济与贸易专业中开设国贸综合模拟实验课,对于学生尽快熟悉贸易流程和相关技巧、适应工作岗位具有积极作用和意义。当前,国贸综合模拟实验课在教学中存在着实验机房硬件建设落后、国贸模拟课程自身和相关软件存在不足、实验教学指导教师实际操作能力不强、实验教学管理混乱等问题。针对这些问题,提出了几点改进该课程教学的建议。 相似文献
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应用心理学专业在我国的发展可以从90年代算起,直到今天已经为社会培养了大批心理学专业方面的人才,虽然应用心理学的发展已经取得了长足的发展,但是在一些方面仍然存在着问题,"该专业的课程如何设置,实践教学体系如何完善,师资、硬件如何建设,如何才能更好地培养学生的创新能力,目前尚无定论"。为了使应用心理学实验课程更加符合专业的培养目标,追上时代潮流的发展,适应学生不断变化的需要,同时也彰显出应用心理学专业的基础性,综合性和创新性的特点,本文从完善心理学实验课程体系,深化教学内容、教学方式和教学评价的改革,加强实验师资队伍建设等方面为提高心理学专业的实验教学效果和提高教学质量提供思路。 相似文献
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张晶岩 《吉林公安高等专科学校学报》2000,(2)
现场勘查课是公安科学中比较重要的学科之一。现场勘查实验课作为现场勘查课的组成部分,有着非常重要的作用。所以,怎样使之得以完善和发展,使其发挥更大的作用,达到最佳的效果对现场勘查课是至关重要的。 相似文献
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马喆 《山东行政学院学报》2009,(3):143-145
新时期的计算机实验课需要有相应的贴合于本课程的实验教学软件的辅助。对于《Visual Basic程序设计》这门课程也不例外。设计此软件可以更好的使学生掌握VB语言知识及应用，提高实验课的实验效率和实验效果。此软件通过软件设计平台、设计思路、具体实现、改进之处四个方面进行分析。 相似文献
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公安院校采用模块教学的思考目前,全国大专以上的公安院校有十几所,在办学规模、课程建设、科研、教研方面都各有千秋,在课程体系建设方面,也逐渐稳定了各专业的课程设置。但从学校长远的发展来看,各院校又或多或少地存在着很多矛盾无法解决,主要表现在:第一是学校自身发展的需要和毕业生就业流向之间的矛盾。学校为了自身发展,比如要升本科、扩规模,需要增加专业,强化专业特点。如我校侦查系除了新分出了刑事技术系,报批了经济侦查专业。最近又报批了国内安全保卫专业;但毕业生很难按照原来学的专业方向自主择业,跨专业工作的比比皆是,即使… 相似文献