基于学生体验的教学反馈与课程教学效果评估研究——以《禁毒社会工作》课程为例

教学质量评估是高等学校教育的重要环节。本研究基于课堂体验问卷(CEQ:Course Experience Questionnaire,下称CEQ)以某公安院校《禁毒社会工作》课程为例开展教学反馈和教学效果的研究。评估过程以CEQ调查为主,访谈为辅开展数据收集,并对评估的结果进行了分析和讨论,期待能够对高等院校教学效果评估以启发。     

地方政府如何推进开放式决策

开放式决策,可以实现地方政府决策的科学化和民主化,大大提升地方政府的执政能力和治理水平。地方政府要推进开放式决策,一是要认真执行有关法律和制度规定,使其形成秩序维度的力量;二是可以从公共政策分析过程的六个准备阶段即界定问题、搜集证据、形成政策可选方案、选择价值标准、预期产出、反复权衡等入手;三是在政策决定阶段,一般来说是封闭决策阶段,但也有很大的推进开放式决策的空间。     

开放式创新背景下企业智力资本与创新绩效关系研究——基于中小科技型企业的证据

开放式创新背景下,科技型企业创新显现出不同的特点。企业创新不能仅依靠内部资源,更应该充分整合好内外部资源,使得企业立于竞争的不败之地。以中小科技型企业为研究对象,在智力资本三模式(人力资本、组织资本、关系资本)结构的分析框架下,通过问卷调研的方式,探索智力资本与创新绩效的关系,有着一定的研究意义。     

甘肃省家庭家教家风调研报告

2019年6月,甘肃省妇联联合西北师范大学,在全省14个市州采取文本分析、发放调查问卷、座谈访谈等方式对家庭家教家风进行了专项调研,调研主要包括家教内容和家风建设的基本概况、对新时代家风的理解,以及家庭家教家风建设面临的突出问题与需求等方面。―、当前家庭教育的新情况与新问题在家庭教育方面,本次调研得出以下结论。     

大学生基本情绪觉察能力实证研究

为检验《大学生基本情绪觉察能力问卷》的信度和效度,选取450名哈尔滨师范大学大学生参加了测试,运用项目分析、信度分析以及探索性因素分析和验证性因素分析等统计方法对《大学生基本情绪觉察能力问卷》信度和效度进行检验。结果显示《大学生基本情绪觉察能力量表》由五个因素组成,CFA对此进行验证,模型个维度拟合指标良好。整个问卷信度为α=0.825,结构拟合χ2/df=1.676,GIF=0.892,CFI=0.922,RMSEA=0.901,表明问卷具有良好的信度、效度以及区分度。     

如东县:创新评议模式化解发展瓶颈

从今年5月份开始,如东县政协针对"县内缺乏大型企业和优势产业支撑,经济增长主要依赖于面广量大的中小微企业,而当前受经济下行的影响,银根持续收紧,大批中小微企业资金链处于断裂的边缘,‘贷款难、贷款贵’已经成为制约全县经济社会发展的主要矛盾"的现状,在全县范围内组织开展民主评议金融机构活动。此次评议打破以往"一次委员视察、一份调查问卷、一个座谈会议"的单向评议模式,创新     

浅谈开放式网络实践教学方式对培养高校创新人才的促进作用

大学生是我们振兴国家的根本,同时高校作为高等人才输送的集中基地,如何用一种全方位的方式输出高校创新型人才,成为了一个高等教育现阶段重要的话题。开放式实验教学环境顺应当代教育的主流,逐渐被各个高校认同和推崇。而网络实践教学的制度定制、师资培养以及设备资源投入等方面的不断深入,为开放式网络实践教学环境下培养出创新型人才奠定了扎实的基础。     

不能原谅的发明

尽管一落生就住进楼房，但前三十多年所住的楼，是很多人想象不出的。它是砖木结构同时又带点儿中西合璧的样式，看过电影《七十二家房客》的人或许会有印象，整个楼是开放式的，它有一个院子，进了院子用眼睛一扫，     

有奖问答调查问卷

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