反侦查行为导论

我国传统的侦查学和侦查实践对反侦查行为没有给予应有的重视。目前侦查学界对此有所反思和矫正,涌现了侦查新视角的思潮。该视角直接指向反侦查行为,并在此基础上,深入研究侦查实践中的有效防范、识别与利用。     

论我国青少年道德教育的视域转换

时代特点和新时期青少年思想道德建设的形势和任务,要求弘扬青少年的主体性。青少年道德教育的实践反思,确证了道德教育与道德学习的辨证关系。我国青少年道德教育要实现从“重教”向“重学”的视域转换,由“教会顺从”转向促进青少年主体性道德人格的生成,由成人化设计转向为青少年量身定做,由重说教转向重青少年的体验,由单向控制型师生关系转向多(双)向互动交往型师生关系。     

简论研究司法行为的三重视角

研究法律行为,首先应采用法学的视角。规范法学视角、法社会学视角、法的价值视角均有其内在的优势,也各自存在着不同的缺陷。三者的关系并非完全并列,却相辅相成。在针对具体司法行为进行研究时,应当交叉使用。     

把握"三个代表"重要思想的理念、视角与方法

"三个代表"重要思想具有丰富的内涵,要深刻理解其科学理念与时俱进的执政理念;开拓进取的创新理念;遵循规律的发展理念.努力把握其多维视角综观全球的大局视角;博古通今的历史视角;审视自身的现实视角.身体力行其科学的实践方法从实际出发的方法;走群众路线的方法;在改造客观世界的同时改造主观世界的方法.